小学五年级语文下：习作7教学设计.docx

课题 习作：中国的世界文化遗产 课时 2课时 教学目标： 1.学会有目的地查阅有关中国的世界文化遗产的相关资料。 2.学会根据要介绍的内容分类整理资料、筛选资料。 3.学会将整理后的有关中国的世界文化遗产的材料用自己的话写下来。 4.学会根据同学的意见修改自己的习作。 教学重点： 重点 1.学会有目的地查阅有关中国的世界文化遗产的相关资料。 2.学会根据要介绍的内容分类整理资料、筛选资料。 难点 学会将整理后的有关中国的世界文化遗产的材料用自己的话写下来。 教学方法： 讲授法、练习法 教学准备： ppt 过程设计： 板块一 游戏导入，激发兴趣 1.玩“中国著名景点猜猜猜”的游戏。 今天，老师要跟同学们玩一个“中国著名景点猜猜猜”的游戏。仔细观察图片，猜猜这是哪儿？（课件出示长城图片） （1）指名学生猜。（万里长城） （2）你攀登过蜿蜒盘旋的万里长城吗？ （3）万里长城是中国的世界文化遗产。 2.继续猜猜这是哪儿？（课件出示北京故宫图片） （1）指名学生猜。（北京故宫） （2）你游览过金碧辉煌的北京故宫吗？ （3）北京故宫是中国的世界文化遗产。 3.继续玩游戏，猜猜这是哪儿？（课件出示秦兵马俑图片） （1）指名学生猜。（西安秦兵马俑） （2）你对秦始皇陵兵马俑感兴趣吗？ （3）西安秦兵马俑是中国的世界文化遗产。 4.教师小结:这些令中国人骄傲的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水