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* * * * * * * * 培训素材来源：工作经验：实际操作经验总结；培训教材：公司部门整合之培训文本；制度规定：公司或区域规范性资料；网络资源：企划部现有网路资源应用； * * * * * * 六、理论与技能培训 1、理论知识培训教学方法 1）讲授法 2）谈话法 3）练习法 2、理论知识培训组织形式 按照教学大纲、课程表安排，利用课堂教学形式进行培训教学。 一）、理论知识培训方法及组织形式 第五十八页，共七十二页。 1、技能培训教学方法 1）操作练习法 2）讲述法 3）参观法 4）示范操作法 5）电话教学法 2、技能培训组织形式 现场教学、师带徒等形式 六、理论与技能培训 二）、技能培训方法及组织形式 第五十九页，共七十二页。 ——备内容 ——备方法 ——备对象 ——备设备 ——备环境 七、备课基本流程 一、培训教学备课的一般方法（“五备”）： 第六十页，共七十二页。 1、备教学内容 1）理论知识备课依据 ——依据培训目标 ——依据适度原则，便于学员接受 ——依据教学实际，着眼学员特点 ——依据项目特点，重视知识拓展 七、备课基本流程 第六十一页，共七十二页。 2）理论知识备课原则： ——工种（专业）基础理论知识 ——专业前沿科学理论知识 ——现场生产专业知识 ——专业安全生产环保相关知识 七、备课基本流程 1、备教学内容 第六十二页，共七十二页。 3）专业技能备课原则： ——项目设置实用性强 ——项目设置安全系数高 ——项目设置可操作性强 ——项目设置仿真性强 七、备课基本流程 1、备教学内容 第六十三页，共七十二页。 1）教学方法选择的基本依据 ——依据目标选择教学方法 ——依据内容特点选择教学方法 ——依据学员特点选择教学方法 ——依据自身特点选择教学方法 ——依据环境选择教学方法 七、备课基本流程 2、备教学方法 第六十四页，共七十二页。 2）教学方法选择的制约因素 ——教学方法体现目标任务要求，受内容制约 ——受具体教学组织形式的影响和制约 七、备课基本流程 2、备教学方法 第六十五页，共七十二页。 3）常用教学方法 理论课常用教学方法： 启发式、发现式、探究式、注入式、讲授法、谈话法、读书指导法 技能课常用教学方法： 案例式、情景模拟式、示范演示式、实验法、练习法、参观法、模拟教学法、任务驱动法、现场教学法 七、备课基本流程 2、备教学方法 第六十六页，共七十二页。 内容与对象结合 七、备课基本流程 3、备教学对象 4、备设备及环境 第六十七页，共七十二页。 二、技能操作项目备课流程 1、项目理论支撑 2、项目安全操作规范 3、安全防范措施 4、项目操作流程 5、项目考核要点 6、要点规范动作要求 7、规范动作要素 8、要素训练指南 9、规范动作合成 10、项目考核细则 11、项目训练指导书编写 12、突发事故应急预案 七、备课基本流程 第六十八页，共七十二页。 三、理论课程备课流程 1、专业基本理论 2、专业新工艺、新技术知识及相关拓展知识 3、专业安全规范及相关知识 4、安全防范措施 5、知识流程框架 6、重点知识提炼 七、备课基本流程 第六十九页，共七十二页。 三、理论课程备课流程 7、难点提炼 8、知识点教学方法 9、重点知识教学方法 10、难点的突破手段 11、配合各知识点教学的预备方案 12、可能出现问题的预备方案 13、突发事故的应急预案 七、备课基本流程 第七十页，共七十二页。 * 祝 各 位： 身体健康、学习愉快！ 谢谢！ 第七十一页，共七十二页。 内容总结 各位大家好。√成人是通过与原有知识的比较来学习的。4、多种方法，组织互动，制定目标。服务社会经济、组织及个人，实现组织和员工共同发展。个性目标，可量化、测量、考核。学员为主题，以课堂、案例、现场实习等多种方式。2、培训技能：知识只有转化成技能才能产生价值。1、扎实的理论功底和丰富的行业经验。不看学员（或看着学员）背诵教案也不叫讲课。必须有一根或几根红线，将准备好的教学内容有选择的串接起来。教员好当难当好。如何把课讲成名课。按照大纲要求，理解教材的结构体系的深广度。——以整体为背景，明确章节的地位及结构。——准确确定和认真研究教材的重难点。——要站在学员角度审视和处理教材。做能工巧匠精心加工的不可替换的齿轮和螺丝钉。3. 讲授 第七十二页，共七十二页。 * * 培训的含义，应该是通过各种有效地方式方法，在学员知识、技能和态度等诸方面有所提高，以改进员工的行为方式，达到企业期望的目标。企业内部举办培训课程，一定都有特定的目的，因此做好企业内部培训的第一步便是认清培训的目的，并依此目的展开所有相关的准备工作。就是，作为企业主管或企业员工，一定要转变观念认识到企业员工培训的重要