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(初中教案）3.2遵守年规则 (1) 年级 八 学科 道德与法治 杨伟 2021-2021 学年 一 学期 精品资料文档 (初中教案）3.2遵守年规则 (1) 八 年级 道德与法治 科教学设计 1 课 题 遵守规那么 课 时 研讨时间 杨伟 上课时间 知识与技能：了解规那么与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规那 么，懂得应积极维护规那么，参与改进规那么。 教学目标 过程与方法：：提高自律能力，敬畏规那么，学会维护规那么的技巧， 锻炼参与改进规那么的能力。 情感态度价值观：树立遵守社会规那么的意识，培养自律意识和敬畏规 那么的意识，形成自觉遵守规那么和维护规那么的理念。 自觉遵守社会规那么、维护社会规那么 教学重点 维护社会规那么 教学难点 多媒体 教具使用 教法选择 自主学习法 合作探究法 教 学 过 学生活动 个性思考 一、预习检测： 《 有 效 课 堂 》 P19 1、2、3、4、5、 二、导入新课 学生： 〔多媒体链接教材P26“运用你 的经验〞〕 你怎么看待上述现象？我们应 思考： 如何对待生活中的规那么？ 让学生进一步理解维 护秩序靠规那么 二、新课讲授 学生答复 活动一：自由与自由的冲突 人人遵守规那么，社会秩序才 精品资料文档 (初中教案）3.2遵守年规则 (1) 〔多媒体链接教材P27第一个 “ 会井然有序，人民才会有充分 探究与分享〞〕 的安排自己生活的自由。 思 考 ： 当 男 士 打 的自由与孩子睡觉的自由发生冲 突时，该怎么办？ 活动二：我的自由谁做主 〔多媒体链接教材P27第二个 “ 探究与分享〞〕 思考：为什么这两位乘客不是在 行使自由和权利？ 活动三：梨虽无主，我心有主 理解社会规那么划定 〔