《醉翁亭记》-教学设计.pdfVIP

《醉翁亭记》-教学设计--第1页 《醉翁亭记》教学设计 教育科研能力在教学中的运用 课题名称: 《醉翁亭记》 学 科 年 教 材 版 九年级语文 级: 本: 部编版 一、教学内容分析 本文是部编版九年级语文上册第三单元的重点课文，也是中 考的必考篇目。这是继《小石谭记》、《岳阳楼记》之后选入的 第三篇写景抒怀的古代散文，它对学生的文言阅读能力的提高、 文言实虚词和积累、文言句式的剖析和进一步理解认识借景抒情 写作方法有着重要作用。 二、教学目标 1、知识目标：积累“诸、壑、尤、蔚然、翼然、辄、寓、而、 《醉翁亭记》-教学设计--第1页 《醉翁亭记》-教学设计--第2页 《醉翁亭记》教学设计 也”等文言词汇，背诵全文。 2、能力目标：理解本文景物描写的方式和作用并尝试在写作 中使用。 3、情感目标：通过理解作者“与民同乐”的思想，引导学生 树立正确、高雅人生的品位与志趣。 重点：学会文章的线索； 难点：理解与民同乐的思想。 三、学生分析 我班学生的语文水平属于中上等，文言文向来是大家较为头 痛的东西，尤其是文言文的翻译和背诵是学生的老大难，因此在 教学过程中必须给学生比较更加精细化的翻译和背诵指导、更能 激起学生兴趣的方法，才能保证这节课教学目标的如期完成。 四、教学策略选择与信息技术融合的创新点 教师活动 预设学生活动 设计意图 《醉翁亭记》-教学设计--第2页 《醉翁亭记》-教学设计--第3页 《醉翁亭记》教学设计 学生齐读：齐读时提 学生听录音或教师范 醒学生留意两个关键字 体 会 语 读 “而”和“也” 感 分别找出文章乐和醉的 把 握 文 掌握本文的线索 句子 章的内容 品读本文千古名 领会其中 你说我说大家说 句 义 概括文章 中心 说 出 情 图文并茂 思想 感 五、教学过程