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1(1).吃水不忘挖井人--第1页 8月21 日 北流市大坡外镇大 罗洁 填写时间 坡内 学科 语文 年级/册 一年级下册 教材版本 部编版 课题名称 第一单元第1课第一课时 吃水不忘挖井 难点名称 初步感悟饮水思源的道理。 从知识角度分析为 学生对时代背景非常陌生。对于毛主席，学生也只是听过而已。 什么难 学生对饮水思源这个道理了解起来具有一定的难度。 难点分析 从学生角度分析为 学生对饮水思源这个道理了解起来具有一定的难度。 什么难 1.朗读感悟法：以读代讲，以读促学，通过自读自悟，边读边想象。 难点教学方法 2.情境教学法：利用形象、生动的视频课件，用充满感染力的语言，扣住学生的心弦，. 教学环节 教学过程 一、出示图片，猜一猜导入。 1．出示水井的图片，同学们，猜一猜这是什么呀？〔水井〕，学习“井〞字。 导入 2．揭题：今天我们就来学习一个与水井有关的一个故事。〔板书课题“1.吃水不忘挖井 人〞，齐读课题。〕 二、解题引入，整体把握 1．自己读课题，讲讲题目的意思。 知识讲解 2．细读课文答复以下问题： 〔难点突破〕 〔1〕谁“吃水不忘挖井人〞？这个“挖井人〞是谁？ 三、疏通文章脉络，随文识字 〔一〕．1、读这一自然段，边读边画出表示地点的词语，〔“瑞金〞、“沙洲坝〞、“江 1(1).吃水不忘挖井人--第1页 1(1).吃水不忘挖井人--第2页 西〞〕学习生字“吃、叫、主、住〞。 2．说一说你读懂了什么。〔毛主席在江西瑞金城外的沙洲坝住过。〕 〔二〕、读想结合，理解第 2 自然段 1．指名读第 2 自然段，学习生字“没、江〞。 2．毛主席在沙洲坝住的时候，那儿的人民遇到什么困难？从哪句话可以看出来？ 3．那么毛主席是怎么做的？读第二句讲一讲。〔毛主席就带着战士和乡亲们挖了一口井。〕 4．学生自由答复：为什么毛主席要带着战士和乡亲们挖井？〔处处为人民着想，为人民 群 众解除疾苦。〕 〔三〕、学习第 3 自然段 1、读第三段，学习生字“以〞。 2、懂得饮水思源的道理。 师：村里有了井，给老百姓生活带来了很大方便，他们念念不忘毛主席的恩情，就在井旁 边立了一块石碑。〔出示课文插图〕大家一起读一读石碑上的字：“吃水不忘挖井人，时 刻想念毛主席。〞 〔1〕人们为什么会想念毛主席？ 因为毛主席和战士们帮乡亲们挖了一口井，为大家解决了困难。是啊，虽然毛主席 已经离开了这里，可是，沙洲坝的乡亲们却不曾忘记他，经常想着他，希望再见到他。 〔2 〕在你的生活中，都有哪些人关心着你的成长，无私地帮助过你？你会忘记他们吗？ 为什么？ 1(1).吃水不忘挖井人--第2页 1(1).吃水不忘挖井人--第3页 一、填空 1.沙洲坝是个〔 〕，在〔 〕。 2.毛主席在〔 〕住过。 二、读一读，记一记。 课堂练习 〔难点稳固