(初中教案）9.1守护年生命.pdfVIP

(初中教案）9.1 守护年生命 课题 守护生命 石刘刘 审核人单淑琴 英言初中 年级七年级 班级 【学习目标】 1、保护身体和养护精神的一些根本常识。 2、学会珍视生命的一些具体做法,掌握根本的自救自护 方法。 3、养健康生活意识,树立珍视生命,维护健康的积极情感; 追求真、善、美, 弘扬优秀传统文化,发扬民族精神的爱国 情怀。 【重点难点】 重点：保护身体。 难点：如何在艰苦的情况下养护精神。 教学过程 : 温故互查 稳固提升 1、理解生命至上？ 2、生命至上对我们的要求？ 3、如何做到敬畏生命？ 情景导入　： 独立自主 提出疑难(一) 精品资料文档 (初中教案）9.1 守护年生命 【学法指导：阅读课本 99-102 页，完成以下填空题， 并将列出的问题和答案勾画在课本上。】 1.守护生命既要保护〔 〕，又要养护〔 〕。 2.怎样保护身体？ 3.健康的生活方式有哪些？请你举几个例子：〔1〕、 〔2〕、 〔3〕…… 互帮互助，解惑释疑〔一〕 学生小组内部教育，解决疑难问题，并进行难点知识的归 纳。 展示交流，质疑点评〔一〕 1.怎样保护身体？ ①关心身体的状况，养成健康的生活方式。 ②关注内在感受，学会爱惜自己的身体。 ③增强平安意识、自我保护意识，提高平安防范能力， 掌握根本的自救自护方法。 2.洪水逃生技巧： ①.遭遇洪水时，要就近迅速向山坡、高地、楼房、避洪 台等地转移，或者立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高 墙等高的地方暂避。 ②注意千万不要游泳逃生，不可攀爬带电的电线杆、铁 塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。 精品资料文档 (初中教案）9.1 守护年生命 ③如已被卷入洪水中，一定要尽可能抓住固定的或能漂 浮的东西，寻找时机逃生。 独立自学，提出疑难〔二〕 【学法指导：自主学习P102-104，用心思考以下问题，并 用红黑笔做好标记】 1、怎样养护精神？ 2、物质条件和精神发育之间关系如何？ 互帮互助，解惑释疑〔二〕 学生小组内部教育，解决疑难问题，并进行难点知识的归 纳。 展示交流，质疑点评〔二〕 1、如何正确处理物质条件和精神发育的关系？ 我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活 条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦 的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、 善、美。相反过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧 失对真、善、美的体验，丧失精神世界的财富。 2.怎样养护精神？ ①不要过度的物质追求 、物质攀比,守住自己的心灵，追 求真、善、美。 ②积极学习优秀民族文化，发扬民族精神。 课堂小结【板书设计】 精品资料文档 (初中教案）9.1 守护年生命 当堂训练，反思归纳 1.我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还 要过精神生活，满足精神需求。因此〔 〕 〔1〕守护生命就是要关注自身的身体健康 〔2〕守护生命需要关注并养护我们的精神 〔3〕守护生命要守护精神家园 〔4〕守护生命需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神 A. 〔1〕〔2〕〔3〕 B. 〔2〕〔3〕〔4〕 C. 〔1〕〔3〕〔4〕 D. 〔1〕〔2〕〔4〕 2. 掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是科学避险的关 键。以下做法正确