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(初中教案）8.课题 年平方差公式
课题 平方差公式
【学习目标】
1.经历探索平方差公式的过程,进一步开展学生的符号感和推论能力.
2.会运用公式进行简单的乘法运算.
【学习重点】
会运用平方差公式进行简单的乘法运算.
【学习难点】
平方差公式的分辨及应 .
情景导入 生成问题
旧知回忆：
1.多项式与多项式相乘的法那么是什么？
答：多项式与多项式相乘,先用一个多项式每一项乘另一个多项式每一项,再把所
得的积相加.
2.计算以下各题,观察结果有什么特征：
(x ＋1)(x－1) (n＋2)(n －2)
＝x2 －x ＋x －1 ＝n2 －2n ＋2n －4
＝x2 －1 ＝n2 －4
(x －2y)(x ＋2y) (x ＋5y)(x－5y)
＝x2 ＋2xy －2xy －4y2 ＝x2 －5xy ＋5xy －25y2
＝x2 －4y2 ＝x2 －25y2
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(初中教案）8.课题 年平方差公式
答：结果都为两数的平方差.
自学互研 生成能力
知识模块一 平方差公式
阅读教材P20 －21,完成以下问题：
计算以下各题：
(1)(x ＋5)(x－5); (2)(2y＋z)(2y －z).
解：(1)原式＝x2 －5x ＋5x －25 ＝x2 －25;
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(2)原式＝(2y) －2yz ＋2yz －z ＝4y －z .
观察以上算式及运算结果,你发现了什么？
答：以上各算式可看成两个数的和与两个数的差相乘,结果均为对应两数的平方
差的形式.
2 2
【归纳】平方差公式：(a ＋b)(a －b) ＝a －b .
两数和与这两数差的积,等于它们的平方差.
范例 1.利用平方差公式计算：
(1)(3x －5)(3x＋5)；
(2)( －2a －b)(b －2a) ；
(3)( －7m ＋8n)(－8n－7m) ；
2
(4)(x －2)(x ＋2)(x ＋4).
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(初中教案）8.课题 年平方差公式
2 2 2
解：(1)原式＝(3x) －5 ＝9x －25 ；
(2)原式＝4a2 －b2 ；
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