四年级上册语文《牛和鹅》教学反思.docVIP

语文《牛和鹅》教课反省一 本课是少儿文学家任大霖的一篇文章，主要叙述了作者小时候从怕鹅到不怕鹅的经历，告诉我们：改变看问题的角度，可能改变对待事物的态度，最后致使改变事物的结果。本课的主要目标是：要让学生领会“我”由怕鹅到不怕鹅的思想转变过程，理解：要站在正确的角度看事物，不要盲目的惧怕，也不盲目的欺凌他人。 教课时，我抓住课题“牛和鹅”导入，发问：“你们怕牛吗？你们怕鹅吗？”孩子们开始众说纷纭，接着我便追问：“课文里的我怕牛和鹅吗？”孩子们又开始 谈论了，我持续追问：“作者为何怕鹅？为何不怕牛？”孩子们开始用课文中的句子回答了。就这样，在我一个问题一个问题的追问下，孩子们能够从课文中 找到有关句段，让学生从“我”怕鹅与不怕鹅两个方面进行对照学习，主要让学生从文中找到有关句段，感觉“我”怕鹅时被鹅欺凌的情形，并与不怕牛，而且欺凌牛的情形进行对照，从而领会“我”对牛和鹅的态度。 到课文最后，金奎叔说的话，让“我”理解了，鹅把我们看得小，可我们实质上比它们大啊，所以我们不该当怕鹅，自然也不该当欺凌牛，只管牛把我们看得比它大！ 这个单元的主题是“角度”，主要让学生领会对待事物的角度不同，看到的结 果就不同。学生理解起来有些抽象，稍有难度，关于学困生，较难理解。所以， 在讲堂上，碰到学生不易理解时，我便会举好多生活中的例子，指引学生从不同 角度去考虑，去身临其境的理解，举例子的方法能够让