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浅谈小学语文词汇教学--第1页 浅谈小学语文词汇教学 语文是小学教学的重要组成部分，所以，小学生学好语文很关键。小学阶段 的语文教学从教会学生认识拼音开始，然后再学习汉字、词语、句子，随着时间 的推移再逐渐加大难度。词汇是语文学习的基础，学生只有学好了词汇才能更好 地完成接下来的语文学习。词汇的学习需要日积月累，在这个过程中教师一定要 学会引导学生耐心的学习。接下来，我将根据自己的见解，谈谈小学语文词汇教 学。 标签：小学语文;词汇教学;方法探索 小学阶段是学生学习语文的关键时期，因为这个时期学生的最敏感，他们对 语文学习存在着强烈的好奇心。此时，教师要学会抓住关键期对小学生展开语文 教学。由于小学生的注意力不容易集中，词汇教学也比较枯燥等，很多教师表示 在开展语文词汇教学时会出现很多困难。在我看来，任何教学的开展都不会一帆 风顺，都会出现各种各样的问题，教师应该要学会解决这些困难。 语文词汇教学对学生学习语文有积极的意义。词汇就像是建造房屋的基础材 料，要建立牢固扎实的房屋基础材料一定要好，学生要达到学好语文的目的就一 定要有扎实的词汇基础。有了良好的词汇基础，学生可以通过词汇造句、写文章 等。语文是我国语言文化知识的具体表现形式，小学生能够通过语文这門学科学 习语言文化。细心的教师可能会发现，小学一年级的学生刚进入小学可能说话不 是很清晰、流利，随着时间的推移学生说话会变得越来越清楚。学生语言表达能 力得到提升，最大的原因是进行了语文教学，其中词汇学习是关键。 一、培养学生的语文词汇学习兴趣 学习兴趣来源于学生的内部认知，是学生学习的动力源泉，同时学习兴趣也 是最稳定的学习动力。培养小学生的语文学习兴趣是新课标改革提出的要求之 一，学生的学习兴趣培养应该作为目前教学的重要追求目标。学生有了学习语文 词汇的兴趣除了可以帮助学生提升语文成绩外，还可以给学生带来很多积极的意 义。 首先，学习兴趣有利于学生身心健康发展。小学时期是小学生身心发展比较 重要的时期，学生只有在愉快的学习状态下才能健康的成长。其次，学习兴趣可 以帮助学生形成良好的品德习惯。在小学阶段教师可以通过学习兴趣引导学生树 立正确的价值观念、思想品德等，为以后学生人格发展奠定良好的基础。由此看 来，教师培养学生的词汇学习兴趣特别重要，希望每一个语文教师都能够意识到 学习兴趣的重要性。 要培养小学生的语文词汇学习兴趣很简单，教师可以很好的利用课堂活动。 让学生在课堂上通过参与课堂活动的方式学习，这样既能让学生学习又能让学生 玩耍，这就是“做中学”的教学模式。比如在复习语文词汇时，教师可以利用词语 浅谈小学语文词汇教学--第1页 浅谈小学语文词汇教学--第2页 接龙的方式。教师随便说一个词语：“天空”，学生用空字组词，然后依次接下去， 全班同学都能参与。词语的形式可以是两个字、三个字、四个字，学生用上一个 同学所说词语的最后一个字造句。如果哪个同学没有回答出来，教师可以让该学 生给班级其他学生表演节目。学生们通过这些课堂活动积极性很容易被调动，学 习兴趣也会被激发出来，久而久之学生会发现学习的乐趣进而喜欢上语文学习。 二、充分利用教学工具 在教学过程中我们经常发现很多小学生的注意力十分不容易集中，每当学生 对教师所讲内容没有兴趣时，学生就总是容易被一些其他事物所吸引。特别是语 文教学过程中的词汇教学，词汇学习对很多学生来说都很无趣，对这种比较枯燥 的教学内容教师可以利用教学工具辅助教师教学。比如开展语文词汇教学时，教 师可以把本节课所要学习的词汇制作成精美的卡片，这些卡片的形状可以是小学 生感兴趣的动物。教师