大海 教学设计.docxVIP

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 《大海》 课程标准 九年制义务教育小学二年级课程 教学内容 分析 花城版《大海》是一首当代创作儿歌，F大调，3/4拍。歌曲由 6个乐句组成，歌 词既表现出了大海能容卜白帆、鱼虾、太阳、月亮的宽大的实 际形态，又蕴含着孩子对大海感到神秘和热爱的童趣情态。而这一 切都包含在三拍子充满摇曳感的旋律中。唱、读、小提琴独奏、乐 器律动创编……一切姐妹艺术都表现了如此深情的“大海”之美。 教学目标 （-）情感态度与价值观 1、通过学唱歌曲《大海》，学生能感悟词曲中蕴含的“美”， 体会大海博大的胸怀，鼓励学生要有善良、宽容的美德，树立远大 的理想。 2、通过音乐教学，使学生真正的走进音乐，了解音乐，并在音乐 实践中学会鉴赏音乐，聆听音乐，进而喜爱音乐。 （-）过程与方法 1、完整而充分地聆听音乐作品，获得愉悦的感受与体验，并 在体验中充分展开想像，获得自己独特的音乐理解及感受。 2、利用集体表演、小组合作等形式，培养学生良好的合作意 识和在群体中的协调能力。 （二）1、聆听小提琴独奏《大海》，能在苜乐的意境中，有表 情地朗诵《大海》这首诗；同时通过聆听独奏音乐，进一步复习和 巩固对小提琴的音色的听辨能力。 教学活动步骤 2、学会有感情地演唱歌曲《大海》，初步掌握三拍子歌曲的强 弱节奏和“X.工”这个节奏型，认识简单的节奏符号，感受歌曲 的音乐形象，能