人教版六年级上册数学数与形教案.pdfVIP

数与形 教学内容： 课本 107 页例 1 及相关练习。 教学目标：1、引导学生探索数与形之间的联系，帮助学生寻找规律、发现规律、运用规律 解决问题。 2、运用数形结合的数学思想方法，让学生经历猜想与验证的过程，培养学生积 极探究，大胆猜想验证，灵活运用知识的能力。 3、通过数形结合的直观，体会数形结合的思想，感受数学的魅力，培养学生用 于探索的精神。 教学重点： 培养学生数形结合解决问题的意识；探索数形之间的联系并发现规律。 教学难点： 探索、验证的过程；学习方法的形成。 教学用具： 各种颜色的小正方形、彩笔、小黑板、多媒体课件。 教学设计： 著名的数学家华罗庚就曾经说过：“数形结合百般好”（课件出示） 好在哪呢，今天这节课我们一起来学习数与形，体会数形结合给我们带来哪些 “好”。 一、情境导入 国庆节就要到了，在泉城广场要建造一个雕塑来迎国庆，课件出示造型 并抽象出下图： 二、探索新知 1、引导发现加数规律 师：要完成这个雕塑，一共需要多少盆花？