《学习障碍团辅方案》--心理健康.docx

学习障碍团辅方案 中小学生在学习与生活过程中会产生一些心理障碍，对学生的学习和成长都造成了不良影响。教师在教学中应重视小学生心理的变化，即时采取措施来解决小学生的心理问题。小学生心理问题并非与生俱来，而是在学习以及与人相处的过程中产生的。这些心理问题主要有逆反心理、敏感与脆弱心理等，对这些问题，教师要采取不同的方法来应对。所以针对这个问题，我们提出了很多方案，游戏来实行针对性的治疗。 一、团辅名称、学习使我快乐 二、团辅目标、总体的目标是为了是团体成员更加积极的面对学习中存有的困难，矫正学习的态度，并且学会利用他人的力量来提升自己的学习成绩。 三、团辅对象、中小学生，建议人数在50左右，过多不利于施行。 四、团辅地点与时间，时间定在每个学习考试的前一个月，因为这个时候即将考试，很多学生都会出现紧张的情绪，这个时候做这个团辅方案既能让大家有时间去矫正自己的学习态度，又能让大家有时间去调整，不至于会非常的急促。地点就在地形宽阔的地方就行。 五、活动说明、很多中小学生因为学习差，很少得到老师的关怀和鼓励而变得非常的自卑，还会觉得自己天生就没有别人聪明。通过这次活动我们希望他们改变原来的看法，做一个开朗的自信的孩子，能够专心的实行学习。还有一些学生是不喜欢学习，总是喜欢玩，通过这次活动希望能让他们爱上学习。 六、团辅活动 1、热身活动 游戏规则、将一个班的人聚在一起，没人在规定的时间内与