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(初中教案）2.1 有理年数 课 题 有理数 年级 七年级 授课类型 新课 课 时 1 课时〔总课时数〕 1．理解有理数的意义。 2 ．会根据要求把给出的有理数分类。 教学目标 3 ．了解“0〞在有理数分类中的作用。 4 ．培养学生分类讨论的数学思想及对立统一的辩证唯物主义的观点 重点了解有理数包括哪些数。 重点难点 难点 教学手段 自主探究，小组合作 第一课时 备 注 教 学 程 序 及 内 容 第一环节：复习回忆，引入新课 〔1〕生活中我们会遇到用负数表示的量，你能说出一些 例子吗？ 〔2〕你对负数有什么样的认识？ 〔3〕有了负数，数的运算与过去相比有什么区别和联 教学步骤 系？有了负数，能解决哪些实际问题？ 及 第二环节： 创设情境，探索新知 问题： 主要内容 答对 答错 不答复 某班举行知识竞赛，评分标准是：答对一题加 1 分，答错 一题扣 1 分，不答复得 0 分；每个队的根本分均为 0 分．两个 代表队答题情况如下表： 答题情况 精品资料文档 (初中教案）2.1 有理年数 第一 队 第二 队 如果答对题所得的分用正数表示，扣分用负数表示，试完 成下表： 答对题的得分 答错题的得分 未答复题的得分 第一队 +6 第二队 -2 第三环节：实际应用，稳固提高 例 1 〔1〕某人转动转盘，如果用+5 圈表示沿逆时针方向 转了 5 圈，那么沿顺时针方向转了 12 圈怎样表示？ 〔2〕在某次乒乓球质量检测中，一只乒乓球超出标准质 量 0.02 克记作＋0.02 克，那么﹣0.03 克表示什么？ 课堂小结 〔3〕某大米包装袋上标注着： “净重量：10kg±150g 〞，这里的“10kg±150g〞 表示什么？ 第四环节：合作交流，能力提升 整数和分数统称为有理数 将学过的数进行分类，并与同伴交流。