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（整理版）七年级数学点线和角华东师大版 七年级数学点线和角华东师大版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 点线和角 【学习要求】 1. 了解点和线，并探索点和线的性质 2. 正确理解两点间距离的含义 3. 掌握点、线段、直线、射线的表示方法 4. 结合图形认识线段间的数量关系，学会比拟线段的大小，理解 “线段的和差也是线段 〞这一事实。理解线段的中点的概念。 5. 理解角的两种定义 6. 结合图形认识角与角之间的数量关系，学会比拟角的大小，理解角的和差，理解角平 分线的概念。 7. 学会用圆规和直尺准确地画出一条线段、一个角，使其分别等于线段与角。 8. 认识互为余角和补角的概念，理解互为余角和互为补角主要反映了角的数量关系。 【教学内容】 一. 点和线 1. 点的概念及表示方法 点通常表示一个物体的位置，点没有大小之分，一个点一般用一个大写字母表示。 2. 线段的概念及其表示方法 〔1〕概念：线段是直的，它有两个端点，它不能延伸，因此线段可以度量和比拟大 小。 〔2 〕表示方法： ①用它的两个端点的大写字母表示，如图 1 所示中的线段记作线段 AB 和线段 BA 。 图 1 ②用一个小写字母表示，如图 2 所示中的线段可记作线段 a 。 图2 〔3 〕线段的根本性质：两点之间，线段最短。 〔4 〕两点的距离：连结两点的线段的长度，叫做这两点的距离。 3. 射线的概念及其表示方法 〔1〕概念：把线段向一方无限延伸所形成的图形，叫射线。射线有一个端点，只能向 一方向延伸。 〔2 〕表示方法： ①用两个大写字母：用它的端点和射线上另一点来表示。 ②也可以用一个小写字母表示。 4. 直线的概念及表示方法 〔1〕概念：把线段向两方向无限延伸所形成的图形是直线。 〔2 〕表示方向： 精品资料文档 （整理版）七年级数学点线和角华东师大版 ①用两个大写字母：用直线上任意两个点来表示。 ②用一个小写字母来表示。 〔3 〕直线可以向两方向无限延伸，直线没有端点，因此直线不能度量。 〔4 〕直线的根本性质：经过两点有一条直线，并且只有一条直线。 〔5 〕两条直线至多有一个公共点。 5. 线段大小的比拟方法 〔1〕叠合法：比拟两条线段AB 、CD 的长短，可把它们移到同一条直线上，使一个 端点 A 和 C 重合，另一个端点 B 和 D 落在直线上 A 〔或C 〕的同侧，假设点B 、D 重合， 那么 AB=CD ；假设 D 在线段 AB 上，那么 ABCD ；假设 D 在线段 AB 外，那么 ABCD 。 〔2 〕度量法：分别度量出每条线段的长度，再按长度的大小，比拟线段的大小，线段 的大小关系和它们长度的大小关系是一致的。 6. 线段的中点：把一条线段分成两条相等的线段的点，叫做线段的中点。 如下图：点 C 是线段 AB 的中点 〔1〕AC=CB 〔2 〕 〔3 〕AB=2AC ，AB=2BC 二. 角 1. 角的概念 〔1〕有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，这个公共端点叫做角的顶点，这两条 射线叫做角的边。 〔2 〕角也可以看做是一条射线绕着端点从起始位置旋转到终止位置所组成的图形，射 线旋转时经过的平面局部称为角的内部，平面其余局部称为角的外部。 2. 角的分类： 锐角、直角、钝角、平角、周角 3. 角的表示方法： 〔1〕用三个大写字母表示： 如下图中的 〔2 〕用一个大写字母表示： 如下图中的 〔3 〕用数字表示单独的一个角： 如下图中的 〔4 〕用小写的希腊字母表示单独的一个角： 如下图中的 4. 角的大小与边的长短无关，角的大小可以用量角器度量 5. 角的度