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20以内的退位减法 解决问题一(1)--第1页 孙新权 填写时间 8月10 日 学科 数学 年级/册 一年级〔下〕 教材版本 人教版 课题名称 20 以内的退位减法 整理和复习 难点名称 能根据问题选择有价值的信息来解决问题 从知识角度分析 在熟悉解决问题一般步骤的根底上，能准确解决含有多余条件的实际问题较有 为什么难 难度。 难点分析 学生对解决问题的步骤已经比拟熟悉，只是从来没有接触过解决一个问题会多 从学生角度分析 为什么难 出一个数学信息，能根据问题准确筛选出多余条件，对学生有一定的困难。 难点教学方法 通过自主学习，交流讨论，打败灰太狼等闯关游戏来突破本课难点 教学环节 教学过程 情景故事导入： 最近羊村里不安宁，灰太狼总是想着来偷羊。这不，今天，灰太狼又到羊村来抓羊了，站在 导入 门口大喊着：“小羊们！快出来吧！如果你们能答对我出的问题，我就保证再也不抓小羊啦！〞 羊羊们听到后，冲动的答道：“好啊，这可是你说的哦！〞 20以内的退位减法 解决问题一(1)--第1页 20以内的退位减法 解决问题一(1)--第2页 羊村保卫战 （1）温故知新 灰太狼：有15个大西瓜，已经吃了8个，还剩几个？ 喜羊羊：这太简单了！15-8=7 〔个〕 灰太狼：停车场原来有12辆车，开走了3辆，停车场上还剩几辆车？ 沸羊羊：12-3=9 〔辆〕 〔2〕引入新知 灰太狼出示教材20页例5情景图。 羊羊们思考、讨论 喜羊羊：用画图的方法试一试 知识讲解 〔难点突破〕 喜羊羊：剩下7根小棒，所以还有7人没有来。踢进4个球是多余的条件。 灰太狼：那你会列算式吗？ 羊羊们：16-9=7 〔人〕 灰太狼：怎样证明你们是对的？ 美羊羊：没来的7人加上9人等于16人。7+9=16 〔人〕 灰太狼：虽然你们做对了，但小朋友们可不一定能做对，我要请小朋友们快速找出每道题中 的多余条件并解答！出示教材22页练习五第2题。 20以内的退位减法 解决问题一(1)--第2页 20以内的退位减法 解决问题一(1)--第3页 教材22页练习五第4题 课堂练习 （1）我们班一共有20人，有14人在玩捉迷藏。外面有6人，藏起来几人？ 〔难点稳固〕 （2）我们班一共有20人，有14人在玩捉迷藏，剩下的玩砸沙包。外面有6人，玩砸沙包的有几 人？ 小结 你们知道小羊们是如何打败灰太狼的吗？ 20以内的退位减法 解决问题一(1)--第3页