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(初中教案）《星戈，星年戈》教案 歌曲《星戈，星戈》教案 教学目标 1. 情感态度价值观：通过学习歌曲《星戈，星戈》，了解印度尼西亚民歌特 点，掌握歌曲内涵，理解世界文化的多样性，逐渐形成一种多元文化的音乐视 野。 2. 过程与方法：在歌唱、展示等过程中，运用聆听体验、旋律跟唱、节奏拍 击、音乐分析等方法，主动体验印尼音乐的独特风格。 3.知识与技能：指导学生能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地演唱 歌曲《星戈，星戈》，努力唱好二声部。 学情分析 本课教学所用教材为上海教育出版社出版的七年级上学期教材。本课为第五单 元“亚洲采风〞的第一课时《星戈，星戈》。 本单元是以亚洲音乐为核心来组织内容，旨在向学生介绍亚洲各地具有民族特 色和代表性的音乐，让学生体验亚洲邻邦的音乐风格，扩大学生的视野，同时 使学生对亚洲各地音乐所蕴涵的人文背景也有相应的了解。《星戈，星戈》是 一首欢快、活泼的印度尼西亚民歌。它以生动的歌词，轻快的节奏、流畅的旋 律为我们展现了一幅美好的画面。表达了孩子们纯真的感情和充满快乐自豪的 情感。 重点难点 【教学重点】 能够用欢快的情绪准确地演唱歌曲，唱好附点音符和切分音。 【教学难点】 重点节奏型 X . X 四分附点、X X　 X 的掌握。 二声部合唱的和谐统一。 教学过程 4.1 教学活动【导入】一．导入 一．导入：印尼风情 1．印尼风情 课件展示印尼风光图片,观看图片时听印尼语言演唱的《星戈，星戈》，初步感 受了印尼民歌，引出本节课的课题。 2. 出示课题：《星戈，星戈》 3. 展示本节课的教学目标: 【讲授】新课教学 二．新课教学 1．简单介绍印度尼西亚 印度尼西亚，简称印尼，是东南亚国家。它是一个岛国，由 17508 个众多岛屿 组成，是世界上最大的群岛国家，享有“千岛之国〞的美称。它的民歌极为丰 富，充满热带民族风情，歌曲明朗，抒情飘逸充满乐观的情绪。 2. 歌曲分析 《星戈，星戈》是一首欢快、活泼的印度尼西亚民歌。F 大调，四二拍，它以 生动的歌词、轻快的节奏、流畅的旋律为我们展现了一幅美好的画面。 这首歌描绘出什么样的场景？ 我们应该用什么样的情绪来演唱？ 精品资料文档 (初中教案）《星戈，星年戈》教案 4 ．学生动动手，解决难点节奏 5．发声训练 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 6.学唱歌曲 7. 歌曲处理 完整演唱歌曲，引导学生用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地演唱歌 曲。要力求表现出自己内心的喜悦和欢快的情绪，要给人一种跳跃、轻松的感 觉。 8．学习演唱二声部。 〔2 〕学会二声部的演唱以后，重点训练二声部合唱。 9. “我是小小音乐家〞 【练习】课堂小结 三．课堂小结，下课 让学生总结本节课的收获。在《星戈，星戈》的歌声中下课。 精品资料文档