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看图写话—巧用思维导图写好两三句话--第1页 看图写话 ——巧用思维导图写好两三句话 新疆石河子石总场一小 何盼 教学目标： 1.知识与技能：指导学生能有一定的顺序观察图画，将单幅图片的 内容，用两三句完整的话表达出来。 2.过程与方法：指导学生学用思维导图表达图意，并有一定的条理。 3.情感态度与价值观：培养学生写话的兴趣，善于观察，乐于表达。 教学重点：指导学生联系生活实际理解图意，展开合理想象，利用思 维导图的思维表达方式，将所看所想完整的有条理的表达出来。 教学难点：让学生将图片中的内容，用两三句完整的话表达出来。写 作时，做到格式正确及正确使用标点符号，语句通顺。 教学思路：抛出问题；学习直观可视的思维导图；将句子逐步表达的 更完整、具体；总结看图写话方法；练习写话。 教学准备：PPT课件 课时安排：9分钟 教学过程： 一、问题导入 1、 2.没错！我的小妙招就是：巧用思维导图 二、指导看图写话。 〔一〕看图写话，离不开三个字看想写 看图写话—巧用思维导图写好两三句话--第1页 看图写话—巧用思维导图写好两三句话--第2页 1、观察时特别要注意：〔课件出示〕 〔1〕谁？〔观察外貌、衣着〕 〔2〕在哪里？〔观察周围景色〕 〔3〕干什么？〔观察人物的表情、动作、神态〕 这是成句三要素，有了他们，才能构成一句完整的话 想要把一句话表达的更完整，再加上什么时候，心情？会更好。〔仔 细观察周围景色、人物衣着以及表情〕 2、我们一边仔细观察，更要用心思考。 要做到有顺序的表达我们所看，所想到的；还可以搜索我们脑海中积 累的好词好句来给我们的句子施施魔法。如果，能加上你奇妙神奇的 想象，或者平时的生活，你的句子就会更精彩啦！ 3、把我们所想到的写下来，还需要注意 4、用思维导图来学习写话方法，是不是更简单了呢？想要把看图写 话写得更具体，更生动，我再送你一段口诀，快来读读吧！ 三 1.学会这么多强大的本领，看图写话一定再也难不倒你啦！ 2.接下来我们就来挑战一下吧。 3.希望你学有所得，能写出一篇自己最满意的看图写话！ 看图写话—巧用思维导图写好两三句话--第2页