教师队伍建设规划.docxVIP

汀罗一中教师队伍建设三年规划 一、 指导思想 “十二五”是山东教育发展的关键时期。国务院制定了科教兴国的主战略，东营市确立了在全省率先基本实现教育现代化的目标，我校也将进一步努力创建一流的公办初中，这些必将对师资队伍建设提出更新更高的要求。根据《利津县教育系统教师队伍建设“十二五” 规划》的目标任务，特制订《汀罗镇第一中学师资队伍建设三年规划》。 二、 队伍现状 年度 指标 人数 比例 大专学历达标人数 11 16.4% 2010 年 本科学历达标人数 54 80.6% （目前情况） 研究生学历达标人数 0 0% 高级职称人数 9 13.4% 大专学历达标人数 10 14.9% 本科学历达标人数 55 82.1% 2011 年 研究生学历达标人数 0 0% 高级职称人数 10 14.9% 大专学历达标人数 7 10.4% 2012 年 本科学历达标人数 58 86.5% 研究生学历达标人数 2 3% 高级职称人数 11 16.4% 三、培训内容和方式 1、师德培训 以思想教育为主，建章立制，形成规范。学习系统内外、学校内外先进典型的事迹，大力弘扬他们的敬业精神、奉献精神，倡导教学民主、关爱学生。 2、学历培训 鼓励教师积极参加合格学历和高一级学历培训。以在职进修为主，脱产进修为辅。 3、岗位培训 面向全体教师经常性地进行教学法规、教学理念、教学业务的培训，以本校自培为主，深入进行课堂教学并结合教学开展教育科研的研究和培训。 4、技能培训 计算机技术运用培训，尤其是网页、网络和多媒体课件等。以教师自学、校内自培和参加区教院培训相结合的方式进行。 选择一部分教师参加外语专业培训，以适应学科双语教学的需要。 四、建设目标 1、在三年内中层干部的学历全部达到本科以上，五年内所有教师的学历全部达标。 2、三年内将中层干部的平均年龄调整至 45 岁左右，并有 1――2 名同志在 35 岁以下。 3、所有教师做到一专多能，能胜任学科教学，能担任一门以上拓展课课程的教学。全校的教育教学质量达到区同类学校前茅。 4、三年内在本校现有教师中产生 1――2 名区骨干教师，中高级教师的比例有所提高。 五、具体措施 1、 加强师德规范教育 发挥党组织的战斗堡垒作用，依靠党员的先锋模范作用， 带领广大教师自觉遵纪守法，做师德高尚的人。 通过创建区级文明单位，积极开展创文明组室、做文明人的活动。 制订上海市第二初级中学《教师行为规范》，形成良好的师德规范。 2、调整师资队伍结构 适当调整中层干部的学历结构，教研组长、年级组长的年龄结构。 支持教师参加学历进修和职业培训，提高学历达标率和高一层次学历的比例。三年中推荐 1――2 名以上的中青年教师参加硕士研究生或研究生课程班学习。 3、加快青年教师培养 对青年教师政治上严格要求，业务上重点培养，工作上鼓励冒尖，全面提高青年教师的素质。 严格实行带教制度，明确带教职责。 每年组织一次校内青年教师教学大奖赛。 4、加强学科组和备课组的制度建设 研究有计划，活动有记录，学期有检查。理论与实践相结合，学习与研究相结合。重点学习素质教育理论、学习二期课改新课程标准，并研究如何在课堂教学中加以实践。每学期组织一次学习和实践交流。 以说课、上课、评课为学科组和备课组研究的主要内容和形式，深化课堂教学改革的研究。组织骨干教师和中、青年教师，经常开设示范课、研讨课、汇报课。 5、以教育科研提升教师的专业发展水平 坚持“走班制”分层教学等课题的研究，以教育科研为开展教学改革的抓手。 鼓励和支持教师撰写教学论文。 6、建立骨干教师奖励机制 每年评比一次学校骨干教师，并给予一定的精神和物质奖励。