小班安全教育教案.docxVIP

小班安全教育：入园我知道 活动目标 知道入园是要和家长在一起，不能随意跑动。 能对各种入园过程中的行为作出正确的判断，愿意接受成人的建议。活动准备 小男孩和成人女性木偶各一个。 积木搭起的话题，小皮球一个。 教学挂图和幼儿用书。 活 动 过 程 1．引导幼儿观察教学挂图。 教师出示挂图：小朋友们，你们知道这是什么地方吗？ 教师：①图上有谁？他们在干什么？②明明是和爸爸一起来上幼儿园的， 你找到明明了吗？③明明是怎么上幼儿园的？④明明到班上的时候是怎么做的？ 引导幼儿观看木偶表演。 教师：上幼儿园的时候要注意什么呢？我们一起来看看别的小朋友是怎么做的！ 教师操作木偶，引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。 教师操作木偶，引导幼儿理解自己随意跑出去的不良后果。 阅读幼儿用书，对不同的行为进行判断。 教师：①请你们看看书上的小朋友在干什么。②你喜欢哪一个小朋友？为什么？ 教师小结：我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手，不能乱跑；如果乱跑，可能会找不到爸爸妈妈，还可能会摔跤、受伤呢。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩；如果想玩的话，老师会带小朋友们出去玩的。 小班安全教案：不跟陌生人走 活动目标 知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 了解和掌握一些和陌生人相处的方法。活动准备 有关的图片四张。 请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。 玩具、果冻、巧克力。活 动 过 程 1．故事《沙沙和陌生人》 讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢” 集体讨论：妈妈为什么说沙沙做得对我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情 出示图片 图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。 图三：陌生人要去你家时，你不能带路。 图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。 1．情境练习 情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱．我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。 集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说 情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。” 教师提醒：你认识她吗如果你不认识她，能不能轻信她的话那你应该怎么对这位阿姨说 教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。 3．选择游戏(每题分 A、B 两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边) 陌生人就是坏人吗 A. 陌生人就是坏人。B．陌生人不一定是坏人。 能不能跟陌生人走 A．能去公园和游乐场。B．不能去任何地方。 有个认识的阿姨想带你出去玩。 A．可以和她去。B．必须先告诉爸爸妈妈。 有个不认识的叔叔给你东西吃： A．巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。B．什么都不能吃。 下大雨时一个陌生人说用车送你回家。 A．先说谢谢再上车。B．不能上车。 4．结束活动：提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。 安全教育：小问题，大安全 活动目标 知道上下楼梯，坐椅子，入厕的注意事项。 通过参与实践活动，将要注意的问题运用到生活中。 能对画面中的行为作出评价。活动准备：教学挂图和幼儿用书。 活动过程 谈话引发幼儿生活经验，导入活动。 教师：（1）我们怎样才能安全地上下楼梯呢？一起来说说。 （2）我们一起来看一看图上的小朋友是怎么上下楼梯的！ 引导幼儿阅读教学挂图。 引导幼儿阅读画面中小朋友上楼梯的正面行为。 教师：图上的小友朋是怎么上楼梯的？图上的小友朋是怎么下楼梯的？有人要上楼梯又有人要下楼梯时，他们是怎样做的？ 引导幼儿阅读画面中的儿歌。 教师：这儿有一首儿歌，告诉我们小朋友怎样正确地上下楼梯，我们来念一念。 引导幼儿阅读第二组图。 教师：看，哥哥姐姐们在上课呢。咦，那位小哥哥在干什么？ 教师：小哥哥怎么了？他会说什么？你们觉得他这样做对吗？为什么？ 引导幼儿阅读第三组图。 教师：大家分组排着队去厕所，上厕所也要注意安全哦，需要注意些什么呢？一起来看看吧！ 教师：厕所的地上有什么标记？告诉我们什么？看，小朋友是怎么上厕所的？上完厕所后要干什么？小朋友洗完手后还要做什么呢？ 引导幼儿阅读画面中的儿歌。 教师：有一首儿歌告诉我们上厕所要注意的问题，我们一起来念一念。 实践活动：组织幼儿入厕，带领幼儿排队上楼梯参观大班哥哥姐姐的教室。 组织幼儿