小班第一学期期末家长会发言稿.docxVIP

小班第一学期期末家长会发 言稿 尊敬的各位家长： 您们好！ 首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，我代表小班的老师对大家的到来表示热烈的欢迎！时间过的真快！小班的第一学期即将进入尾声。这学期来，在家长的积极配合下，在我们三位老师 的耐心引导下，孩子们都有了很大的进步：孩子们能高高兴兴上幼儿园了；有礼貌了，能和老师打招呼，能和父母告别了；会和老师 一起学习和游戏，能在课堂上大胆回答老师的问题了，会画画了， 会唱歌跳舞了，会念三字经，弟子规 古诗和儿歌了 …… 本次家长会的目的就是让我们一起为咱们小班的第一学期的工作画上了圆满的句号。同时希望家长能进一步配合班级工作，加 强老师与家长之间的联系。 一、介绍班级老师、幼儿的情况。 我是王老师，是小班的主班老师，另两位老师是于老师和袁老师，我们三位老师一起完成幼儿的日常教育教学工作。记得初入园的孩子们个个因分离焦虑的不安心理，哭闹不止。他们大多都为独生子女，在家有着两对一，四对一，甚至六对一的教养优势，同时 也折射出很多个性问题，例如：比较自我、动手能力薄弱、交往能 力薄弱 依赖性强、缺乏独立性，脾气倔等。 二、介绍本学期的教学目标和教育理念。 本学期，我们的工作重点主要是，让幼儿为适应幼儿园生活和各项行为习惯的养成，在各项游戏活动中培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、正确地洗手、良好的坐姿、 用心倾听、不攻击他人等等。 我们本期的要完成的教学目标是让幼儿：思想汇报专题 1、能亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各 类活动； 2、能知道自己的名字，听到呼唤会应答，多数幼儿能用简短 的语言表达自己的要求； 3、能根据自己的需要入厕、喝水； 4、能充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与 同伴们一起玩耍； 5、多数幼儿乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故 事和儿歌； 6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同， 能识别与自己生活密切相关的物品和人； 7、喜欢参与活动，摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱 歌、敲打、做模仿动作。 多数幼儿能完成教学目标，个别幼儿有待提高。 我们使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、 艺术、语言、社会这五大领域（和安全），同时我们开设了体育、区域及音乐游戏等活动，具体活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。 我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。孩子们比起刚入幼儿园时，各方面都有了很大的进步。 三、幼儿在园的表现情况介绍 记得，有个周一的早上，孩子们陆陆续续的上幼儿园，我们晨 间接待时，一位孩子的妈妈告诉我说，孩子特别不喜欢过双休，我 很惊讶，问为什么啊？孩子妈妈回答，她星期六星期天也想上幼儿园，想到幼儿园找她的老师。再后来的一段时间，（出自 F w s i r.c o m ）我看到有个小朋友 跑到我身边，轻轻的 有点害羞的说， 老师，我想你了。身后的一群孩子都争先抢后的喊着，老师我也想 你了！我也想你了！那刻，我觉得做为一名幼儿教师，特别幸福！ 特别感动，孩子们虽小，也能懂得老师们对宝贝的爱，每经过一个 小长假，老师最想的也是我们班的小宝贝们啊。 我们小班幼儿因年龄小，交往能力和自我保护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中发现有推人、抓人、打人等攻击性行为，因为孩子在初入园的两个月内，往往是最容易发生攻击性行为的，我认为有 4 种原因造成：（1）、不会交往，想引起同伴的注意，但方法不对；（2）、自我控制能力较差（年龄小）；（ 3）、 生理因素的影响（多动）；（4）、家庭教育的因素。当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不愿意发生的，希望家长们能理解 和原谅。 幼儿入园后，容易感冒，这其实有三种原因：首先，对于 2-3 岁左右的孩子来说，入园使生活环境发生了很大的变化，最初会感觉不习惯，离开了妈妈和家人，孩子内心变得不安。这种紧张和压 力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，虽已经适 应了幼儿园的集体生活的幼儿，但因幼儿园的人群密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的机会大大增加。第三，秋冬季 天气多变，有些父母担心孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不可 取的。幼儿园游戏多，活动量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣 服汗湿了就容易受寒着凉，导致感冒。幼儿不能正常入园，不能正 常参与班级活动，当病假结束入园时又出现反复哭闹不愿来园的现象发生，家长一定要给予鼓励，耐心的讲上幼儿园好处，如：老师 和小朋友们都想你了，小朋友们新学的儿歌，你也去上幼儿园学会了教妈妈等。 四、家长需要配合的工作 经过一学期的相处，我们的小宝贝们都进步了那么多，我发现 我们作为家长也有需要提高的地方。如以下几