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(完整版)教师师德师风自查报告三篇--第1页 德师风自查报告1 在新形势下，加强教师的师德师风建设，提高教师队伍素质是非 常重要的。 作为教师不仅要教好书，更要育好人，各方面都要为人 师表 教师具备了高尚的情操才能依法治教、以德育人，才能引导学 生全面良性发展。 本人从事教育教学工作二十余年，自查自己在师德师风方面的收 获和不足。 （一）、爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业 努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。从教多年来我也是这样做的， 教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人。 （二）、为人师表。作为一名教师我深深地体会到自己的一言一 行都会对学生产生很大的影响，因此我时刻注重自己的言行举止，要 求学生做到的，自己首先要做到。 （三）、严谨治学。多年来我认真钻研业务，不断学习新知识， 探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。 （四）、关爱学生。我平等地对待班级的每一名学生，当学生有 进步时给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。 对学生我总是努力做到动之以情、晓之以理，尊重学生的个体差异， 不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 (完整版)教师师德师风自查报告三篇--第1页 (完整版)教师师德师风自查报告三篇--第2页 （五）、尊重家长。教师要想教育好学生，只有和家长共同携起 手来，才能了解每一位学生的特点，才能对学生因材施教。由于我经 常和学生家长联系，共同教育学生 。 （六）、廉洁从教。我从不收受任何学生家长的财物。我觉得 教育对每一个学生都应该是公平的，教书育人就是我们的职责。 经 过这段时间的师德师风学习，我深深地体会到“爱岗、敬业、奉献”的 内在含义，体验到教育工作者自我的价值。无论教师工作有多辛苦， 无论世风如何不正，也不管教师社会地位、经济地位多么低下，我都 决心将毕生精力彻底奉献给教育事业。教师在我心中是一个崇高的职 业，他们从事的是教育人、塑造人的事业，他们是人类灵魂的工程师， 他们要具有高尚的道德情操和广博的知识，才能引领学生全面发展。 而这也就是我们通常所说的师德。在教育教学中，一切师德都基于教 师的人格，因此师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育 家提出的为人师表、以身作则、循循善诱等，既是师德的规范，又是 教师良好人格的品格特征的体现。在学生的心目中，教师师德的力量 是任何事物都替代不了的最灿烂的阳光，它甚至影响到学生的一生。 那么，作为一名教师，应怎样做，才能使自己具备高尚的品德和卓越 的智慧呢？ 首先在自己的工作中注意良好品德的养成。教学中能面向全体学 生，尊重学生的个体差异，平等地对待每一位学生。尽其所能、高效 能地传授科学文化知识，使学生终生受益，用自己精熟的知识吸引学 生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生 (完整版)教师师德师风自查报告三篇--第2页 (完整版)教师师德师风自查报告三篇--第3页 学习和效仿的榜样。对侍备课、批改作业要一丝不苟，及时改正授课 中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对于学困生要耐心辅导，帮 助他们树立学习的信心。 其次在自己的生活中注意良好行为的养成。一个人的品德的高 低，不光是在正规场合的表现，私下里、小事上往往更能反映一个人 灵 魂深处的东西，表现一个人的本质。平时，不说与教师身份不相 符的话，不做与教师形象不相称的事。在家里，要家庭和睦，邻里友 爱。在小区，不参与各种赌博活动。与人交往，诚实守信；同事之间 不谈不利于团结的话；不