《应用二元一次方程组—鸡兔同笼》二元一次方程组PPT课件公开课比赛.pptVIP

* * * * * 第五章 二元一次方程组 5.3 应用二元一次方程组 ——鸡兔同笼 学习目标 1.能根据具体问题的数量关系，列出二元一次方程组解决简单的实际问题．（重点） 名言::智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基 导入新课 观察与思考 《孙子算经》是我国古代一部较为普及的算书,许多问题浅显有趣,其中下卷第31题”雉兔同笼”流传尤为广泛,飘洋过海流传到了日本等国. 名言::有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪 “鸡兔同笼”题为: 今有鸡兔同笼, 上有三十五头, 下有九十四足, 问鸡兔各几何? “上有三十五头”的意思是什么? “下有九十四足”的意思是什么? 你能算出鸡兔各几只吗？ 名言::钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。 《孙子算经》中记载的算法： 金鸡独立，兔子站起 94÷2=47（只） 1 2 47－35=12（只） 脚数： 头数： 35－12=23（只） 兔 鸡 名言::人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士 你能根据“上有三十五头, 下有九十四足”列出方程吗？ 讲授新课 应用二元一次方程组解古算题 一 《孙子算经》中的算法，主要是利用了兔和鸡的脚数分别是4和2，4又是2的倍数.可是当其他问题转化成这类问题时，脚数就不一定是4和2，上面的计算方法就行不通. 名言::俄国教育家乌申斯基说：“注意是一座门，凡是外界人心灵的东西都要通过它。” 35 94 足 头 总数 鸡头+兔头=35, 鸡脚+兔脚=94. { 等量关系： x y 2x 4y 名言::培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯 解：设鸡为x 只,兔为y 只.则 ①×2 得： 2x+2y=70，③ ②-③ 得： 2y=24， y=12. 把 y=12 代入①，得：x=23. 答：有鸡23只，兔12只. x+y=35， ① 2x+4y=94. ② 原方程组的解是 x=23, y=12. 加减消元 名言::一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家 归纳总结 列方程解应用题的步骤 1.审题 (找等量关系） 2.设未知数 3.列方程 4.解方程 5.检验，作答 关键：找等量关系、列方程 名言::为了自己想过的生活，勇于放弃一些东西。这个世界没有公正之处，你也永远得不到两全之法。若要自由，就得牺牲安全。若要闲散，就不能获得别人评价中的成就。若要愉悦，就无需计较身边人给予的态度。若要前行，就得离开你现在停留的地方。 典例精析 例1：古题今解 以绳测井 若将绳三折测之，绳多五尺； 若将绳四折测之，绳多一尺. 绳长、井深各几何？ (1)“将绳三折测之，绳多五尺”，什么意思？ (2)“若将绳四折测之，绳多一尺”，又是什么意思？ 名言::敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝学》 题意：用绳子测量水井的深度.如果将绳子折成三等份，一份绳长比井深多5尺；如果将绳子折成四等份，一份绳长比井深多1尺.绳长、井深各是多少尺？ 等量关系 ×绳长－井深＝5 ×绳长－井深＝1 关系一 关系二 名言::虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子 解：设绳长x尺, 井深y尺, 则 由题意可得： x- y=1 . 解此方程组得： x =48, y=11. 答：绳长48尺,井深11尺. x -y=5 ， 名言::不愤不启，不启不发。——孔子 练一练1：今有牛五、羊二，直金十两．牛二、羊五，直金八两．牛、羊各直金几何？ 牛五、羊二 牛二、羊五 名言::俄国教育家乌申斯基说：“注意是一座门，凡是外界人心灵的东西都要通过它。” 5头牛、2只羊共价值10两“金”；2头牛、5只羊共价值8两“金”.问每头牛、每只羊各价值多少“金”？ 　 解:设每头牛值“金”x两,每头羊值“金”y两, 由题意,得 5x+2y=10, 2x+5y=8. 答:羊值“金” 两,牛值“金” 两. 名言::供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。 隔壁听到人分银， 不知人数不知银。 每人五两多六两， 每人六两少五两。 多少人数多少银？ 解：设有x个人，y两银， 由题意得： 5x+6=y 6x-5=y 练一练2：古有一捕快，一天晚上他在野外的一个茅屋