初中语文人教七年级上册（统编2023年更新）品读《观沧海》教学设计.docxVIP

品读《观沧海》教学设计 【品读目标】 .反复诵读并熟练背诵《观沧海》。 .品味诗句，感悟诗歌意境，培养赏读诗歌的能力。 .体味曹操诗中所表达的思想感情。 【教学过程】一、助读材料 了解作者及其作品的风格特点，可以帮助我们更好的朗读古诗，我们一起来看下面的助读材料。 《观沧海》作者：曹操，东汉末政治家、军事家，精兵法、善诗歌，其作品风格气魄雄伟，慷 慨悲壮，形成了文学史上有名的建安风骨。诗歌体裁为乐府诗，一种可以配乐的诗歌，节奏鲜明。 诗歌内容多反映民间疾苦或抒写政治抱负。 二、听读诗歌 下面请同学们听读录音，轻声跟读。 观沧海 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 三、学会读诗 读一首好诗很重要，读好一首诗更重要。学会读诗，要学会停顿，有理解地诵读，读好诗歌的 节奏。其次学会重读，重读凸显景物特点、诗人情感等需强调的词语。第三学会延缓，读好押韵词, 读出绵延不绝的意味。最后是处理语调，用语气的轻重缓急和抑扬顿挫来表达对诗歌的理解。 四、了解内容 想读好一首诗，还必须清楚了解这首诗的具体内容。 现在请同学们想一想：文中哪个字统领全篇？ 相信同学们都能够看出“观”字是领字。观沧海，观到了沧海之水、山岛、树木、百草、秋风、 洪波。从两个“若”字好像观到了：日月、星汉。只不过