《爱之链》教学设计（第二课时).docxVIP

《爱之链》教学设计（第二课时)  教学目标：  1、能正确、流利、有感情地朗读课文。  2、凭借课文的语言文字，引导同学感悟、充分感受人间真情，知道当别人需要关怀的时候，应当赐予无私的关怀。  3、联系课文内容，理解最终一句话的意思。学习通过描写人物的神态、动作和语言来表现人物的品质的写法。  教学重点：  凭借课文的语言文字，让同学充分感受人间真情，知道当别人需要关怀的时候，应当赐予无私的关怀。  教学难点：  联系课文内容，理解最终一句话的意思。学习通过描写人物的神态、动作和语言来表现人物的品质的写法。  教学过程：  一、复习导入，回忆爱的故事  1.同学们上节课我们学习过《爱之链》，还记得课文中由哪些人组成了爱之链吗？〔板书乔依 老妇人 女店主〕  2.他们分别都有哪些困难？〔板书贫困 无助疲乏〕这是我们上节课所了解的内容。  二、走进场景，感悟爱的真谛  〔一〕、走近乔依这个人  1.过渡：今日我们将连续品尝这个故事。自由读18自然段，关注乔依的动作、语言、神态等方面细细品尝，从中你体会到了什么？拿起笔来把你的一份理解、一份感受，用一个字、一个词或一句话记录下来。〔生自读，写感受〕  2.沟通：〔随着同学的沟通相机出示