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《爱之链》说课稿  苏教版学校语文第十一册第七课课文《爱之链 》是一首爱的赞歌。通过乔依关怀老妇人，老妇人关怀乔依这两件事情，说明爱是可以连续，可以传递的。只要人人都付出一点爱，世界会更奇异。选编这篇课文的主要意图是：通过乔依关怀老妇人，老妇人关怀乔依这两件事情，说明爱是可以连续，可以传递的。只要人人都付出一点爱，世界会更奇异。本课欧化句式较多，并不好读，老师在讲解并描述本课时，往往不敢放手，生怕有理解不到位的地方。而新课标指出：同学是学习的主体，老师要关怀个体差异和不同的学习需求，要疼惜好同学的惊奇???心和求知欲，充分激发同学的主动意识和进取意识。通过对新课标的学习，我熟识到同学是有个体差异的，我们要求同学异口同声地回答同一个问题，说同一个标准答案，这明显没有敬重同学的独特差异，同样也激发不了他们学习的爱好；同学不仅没有学到学问，也对学习失去了爱好，这种教学是得不偿失的，那么自主、合作、探究就成为我们在课堂上应当新遵照的准则，如何做到这些呢？具体做法如下：  一.意文兼得，以情育人。  教学伊始， 我设计播放歌曲《爱的奉献》，利用煽情的导语营造浓郁的情感气氛，让同学猜猜老师会提什么问题引领他们阅读。给了同学开放的思维空间，激起同学读文的爱好和自信，转变了以往阅读教学中面面俱到，串讲串问的传统做法，这个环节的设计能使老师和同学在课堂上做到互动互学，老师既能