《用字母表示数》简易方程PPT公开课比赛.pptVIP

* * * * * * * * * * 直接使用 用字母表示数 人教版数学五年级上册 名言::一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家 下面的字母分别表示什么数？ 0 1 2 m 4 5 6 m= 1.5 2.5 3.5 4.5 a 6.5 7.5 a= 5.5 x x= 3 名言::只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基 小红的年龄/岁 爸爸的年龄/岁 1 1+30＝31 2 2+30＝32 3 3+30＝33 … 8 8+30＝38 … 25 25+30＝55 … 54 54+30＝84 … 1.仔细观察这些式子，你有什么发现？什么变了？什么不变？ 2.你能用一个式子简明地表示出任何一年爸爸的年龄吗？ 名言::教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。 小红的年龄/岁 爸爸的年龄/岁 x y 1 1＋30 a＋30 a 1. 这样表示能不能概括出小红和爸爸年龄之间的关系？ 2. a表示什么？a＋30表示什么？ a 数量 a＋30 数量关系 变化 名言::供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。 a＋30＝b 1. 刚才有同学是这样表示的，你们看了有什么想法吗？ 2. a都可以表示哪些数？ a能是200吗？ 3. （ a＋30）都可以表示哪些数？ 4. 刚才说了a可以表示1岁，（ a＋ 30）可以表示60岁， 我能不能说小红1岁时爸爸60岁？你是怎么想的？ 5. 当a等于31时，爸爸的年龄是多少岁？ 名言::把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚 1. 如果爸爸的年龄用a表示，那女儿的年龄应该怎样表示？ 2. 这里的a与前面的a相同吗？既然两个a表示的含义不相同，在同一事件中为了避免混淆我们可以用不同的字母表示不同的含义。 名言::苏霍姆林斯基说：“一个人到学校上学，不只是为了取得一份知识的行囊，而主要应该是获得多方面的学习能力，学会思考。“真正的学校乃是一个积极思考的王国。” 1. 成年男子的标准体重通常用下面的式子表示： 标准体重＝身高－105 身高用厘米数， 体重用千克数。 用含有字母的式子表示出成年男子的标准体重。 你能用它算出你爸爸的标准体重应是多少吗？ 名言::苏霍姆林斯基说过，“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动 感情的脑力劳动带来疲劳。” * * * * * * * * * *