初中语文人教七年级上册（统编2023年更新）春作业设计.docxVIP

《春》作业设计 一、积累运用L给下列加粗的词语注音。 酝酿（）朗润（）抖擞（）披着蓑（）戴着笠（）嫩嫩的（）2 .填空。 （1）文学常识填空。本文作者是，字，系江苏省扬州人，是我国现代著名的、、 、，他的散文的代表作有《》《》《》等。 （2）按原文填空。①在描绘春草图时，,,，写出了春草的情态。“，， 二写出了春草之多、分布之广。②在描写春花图时有实写、有虚写，请写出虚写的句子。 ③作者用比喻句赞颂春天，突出了其新、美、力的特征，这三个比喻句是： 新：美： 力： 5.指出下列句子使用的修辞方法。 TOC \o 1-5 \h \z （1）山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（） （2） “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（） （3）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（） （4）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（）二.类文赏析 春风林斤澜 ①北京人说：“春脖子短J南方来的人觉得这个“脖子”有名无实，冬天刚刚过去，夏天就来到眼前了。 ②最激烈的意见是:“哪里有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”③其实，意见里说的景象不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重在于春风， 也有道理。 ④起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”，这