《安塞腰鼓》教学实录.docxVIP

《安塞腰鼓》教学实录 一、导入同学们，看过安塞腰鼓表演吗?我们再来感受一下那磅礴的气概——(播放安塞腰鼓表演短片)感觉怎么样?请用一个词概括一下——生1：气概磅礴。生2：豪迈。生3：震撼。生4：酷毙了!二、初读课文：整体感知安塞腰鼓艺术形象师：如今我们来朗读课文。老师读课文的开头和结尾；第7—27节由同学们集体朗读，要特殊留意读出安塞腰鼓表演时的气概和力气，声音要洪亮，节奏要快。做一下预备活动：抬头，挺胸，运气，大声喊“——嗨!——嗨嗨!”(投影课文朗读网页；师生协作朗读全文)师：课文中有一句话反复消逝，表达了作家对安塞腰鼓的赞美，这句话是——“好一个安塞腰鼓!”(板书)这是作家的评价。刚刚我们看了短片、读了课文，如今大家自由发言，说说你所感受到的安塞腰鼓好在哪里?生1：我觉得安塞腰鼓好在表演时壮阔、豪放、火热的场面。生2：好在隆隆隆隆的沉重的响声。生3：好在每一个舞姿都布满了力气。生4：我觉得好在它的表演能激起人们丰富的想像。师：是啊!安塞腰鼓表演场面壮阔，鼓声沉重，动作有力，高潮迭起，的确像掀起在黄土地上的狂飙。好的艺术不仅以独特的形式感染人，更能以内在的精神打动人。课文中哪句话最能表现安塞腰鼓的精神内涵?生：(协商?、明确)“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是摆脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!”