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第 第 PAGE 6 页 共 6 页 下学期九年级英语教学计划 下学期九年级英语教学计划 下学期九年级英语教学计划 教学工作计划下学期九年级英语教学计划_英语教学计划教学计划英语九年级学期 下学期九年级英语教学计划一、本学期的指导思想： 九年级下学期这一阶段的温习工作十分关键。面对着升学的压力和任务，面对着这两个班学生的英语程度相差很大的实际情况。我们要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式和温习模式。同时，要进行分层次教学。对基础好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使他们更上一层楼；对基础较差的学生要顺手推舟，因材施教，使他们在原本的基础上有所进步、有所收获，为将来的学习打好基础。 二、学生情况分析 从本次期末的第一次质量猜测的成绩来看，九年级 、 两班学生的英语学习情况和其他几个班级很类似，学生英语水平普遍较差，成绩好的未几，部份学生已对英语失去了信心，还有一部份学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感爱好了，发言也不是很活跃。针对这类情况，教学的时候需要留意在备课中增加趣味性，以此来进步学生对英语学习的爱好，同时留意在面对绝大多数学生时，重视打好基础，从最基本的东西抓起，避免拔苗助长。 三、具体目标和措施： 针对以上实际情况，我预备从以下几个方面着手，调剂教学目标和教学措施： 1、继续针对中考题型的要求，确定如何努力进步学生语言技能： 听力方面： 能听懂课文大致内容；能捉住简单语段中的观点；回答比较简单的题目。说即口语表达方面： 能使用恰当的腔调和节奏表达课文大意；能经过预备就一般话题作短暂表达。 浏览理解方面是个重点，要求能理解浏览材料中不同的观点和态度；能通过分析句子结构理解难句和长句；加强浏览理解的练习。 写作： 能简单写出联贯且结构较完全的句子，能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺；能够较好的到达中招考试对大多数学生的要求。 2、中招考试，既要突出重点，又要顾及全面，果断坚持分类教学，分层推动的教学思想，使各类学生都能学有所获，都能有所进 步。针对学生英语基础普遍较差的情况，从基础抓起，抓好英语基础知识。逐渐做到语音、腔调自然、得体；应用辞汇描写比较复杂的事物、行为和特点，说明概念，进一步把握描写时间、地点、方位的表达方式等；尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配，把握基本句型和时态。避免平时考试中的常见性错误，进步学生应对考试的能 力。 对程度较好的同学，要逐一进行分析、谈话，摸清他们的特点、思想和看法，有的放矢，促其进一步发展。 3、与其他各科教师弄好配合。使得每个学生都能够全面发展，不至于出现严重的偏科现象。 要面向全体学生，关注每个学生的情感，激起他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成绩感和自信心，使他们在学习进程中发展综合语言应用能力，进步人文素养，增强实践能力，培养创新精神。在此基础上突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，进步技能，发展心智和拓展视野。 让学生在使用英语中学习英语，让学天生为英语使用者而不单单是学习者。让他们在使用和学习英语的进程中，体味到轻松和成功的快乐。希望通过这一学期的教学，一方面能够使学生的英语水平得以进步，另外一方面能更好的激起他们的英语爱好，走好以后的人生道路。也为我校学生行将面对的中招升学做出应有的贡献。 (完） 附送： 下学期二年级数学教学计划 下学期二年级数学教学计划 教学工作计划下学期二年级数学教学计划教学计划数学二年级学 期 下学期二年级数学教学计划一、学情份析 二年级共有学生 32 人，优秀生 5 人，中等生 21 人，学习有困难 的学生有 6 人。大部份学生学习态度较认真，能按时完成老师布置的 各项作业，只有少部份学生不能按时完成作业，书写也较为潦草。本班学生比较活跃，自制能力差，教师在抓好学生思想工作的条件下， 有目的、有计划的进行学习。大部份学生在技能方面基本上已到达学习的目标，对学习数学有着一定的爱好，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操纵、需要合作完成的学习内容都比较感爱好。但是在碰到思考深度较难的题目时，有畏缩情绪。固然在上学期期末测试中孩子的成绩有所进步，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状态。因此对这些学生，我应当关注的更多的是使已基本构成的爱好再接再厉的保持，并逐渐引导的思惟的乐趣、成功体验所取得的乐趣 中。 具体分析： 1、认知方面 经过一年半的学习，学生已具有一定的计算能力（100 之内的加法和减法、表内乘法），把握了初步统计、图形知识，进行了简单的数学实践活动，把握了简单的的学习方法。学生学习成绩比较均匀， 尖子生较少，学习困难生比较多。 2、情感方面 大部份学生有较高的学习爱好和学好数学的信心，表现为上