幼儿园：7-1 学期总结.docxVIP

标题 7-1 学期总结 游戏材料 安吉积木 观察对象(年龄) 小班幼儿 游戏是幼儿最喜欢的活动，是幼儿认识世界的重要途径，是学前期重要的教育手段。 小班幼儿没有一定的结构目的，他们只是无计划地摆弄积木。但也有一些孩子对结构活动很感兴趣，对于这些孩子来说，没有好的建构常规就会出现争抢的现象。有一部分不会搭，游离在外的。针对这些问题。老师在建构上有了一些方向。让幼儿自由游戏，玩什么，怎么玩，和谁玩。 本学期的结构游戏首先是在常规培养中开始的，针对小班幼儿的年龄特点，给积木分类，从取放开始，让每个小朋友愿意与积木做朋友，从而激发他们的活动兴趣。开展意愿结构活动，进行自由构造，在这个阶段中，主要是培养幼儿对结构的兴趣，乐意参加建构活动。在不断地活动中，幼儿逐步想象出自己构造的物品。 结构游戏的最终目标是发展想象、创造力，我们班的幼儿在完成结构时获得了成功的体验，毅力得到磨炼，受挫能力也加强了。