“学导课堂多元实践”的区域探索-来源：教育家（第2018009期）-光明日报出版社.pdfVIP

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2023-03-17 发布于四川
光明日报出版社
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“学导课堂多元实践”的区域探索-来源：教育家（第2018009期）-光明日报出版社.pdf

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区域篇 19 “学导课堂多元实践”的区域探索朱德江 / 浙江省嘉兴市南湖区教育研究培训中心主任实现“让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”，教 “任务驱动，凸显语用”的阅读学教方式，以英语“有效输入” 学质量的提升、促进教育内涵发展是关键，而课堂是提高教和“有效输出”为基点，强化语言互动，放大“学”和“用”，学质量的核心。近年来，浙江省嘉兴市南湖区探索“学导课