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《摄影简史》课程标准 开设学期：第一学期 总学时：32课时(2学分) 编制人： 审核人： 一、课程定位 （一）课程性质 专业限定选修课、理论课。 （二）课程作用 以摄影器材的变化讲述人类思想和意识方面的变化。了解摄影技术的发展史，摄影风格的发展史以及现代摄影的未来发展趋势。 二、课程理念与设计思路 （一）课程理念 采用课堂集中讲授的形式进行教学，以大量的史料和许多珍贵的图片来帮助学生了解摄影历史。 （二）设计思路 以课堂教学与课外练习以及PPT展示教学为主、书本为辅，课上课下练习。同时以校内教学与校外实践相结合为主、辅助课外练习， 校外实践多以参观展览、实际拍摄来提高学生的专业认识理念和技术技巧课堂教学。 三、课程目标 （一）素质目标 提高美学修养，以及获取新知识、新技能的学习能力和方法手段，培养学生具备较强的逻辑思维能力、沟通合作能力、创新能力、谈判能力、良好的团队合作意识；职业教育中强调应具备的敬业精神和良好的职业道德。 （二）知识目标 认识摄影的历史、了解摄影历史、承上启下。 （三）能力目标 能够分辨出优秀的摄影作品，从而有意识地创造出优秀的作品。 四、课程内容 课程内容 教学目标 学时分配 以摄影器材的变化讲述人类思想和意识方面的变化，从过去到未来。具体需要了解摄影技术的发展史，摄影风格的发展史，现代摄影 让学生在了解古今中外摄影历史的前提下对摄影学科各方面技能的提高有一个很大的提高同时也对自身的文化素养有一个大的提升 32 五、课程实施建议 （一）师资要求 应具有本科以上学历或中级以上职称，并有从事与本专业相关的实践工作经历和经验的教师。 （二）教学方法建议 理论教学实施过程中，灵活运用案例分析法、自主学习法等多种教学方法，以及多媒体课件等多种教学手段，激励学生对理论知识的学习。实训操作实施过程中，以学生为主体，老师为主导，采用任务驱动法、直观演示法、分组教学，培养学生小组协作精神和科学严谨、耐心细致的习惯。 （三）教材要求 选用的教材，应满足本课程标准的要求。语言应精炼、准确、科学，体现先进性、通用性、实用性。教材应图文并茂，提高学生学习兴趣与积极性。 教材使用：《世界摄影史》北京电影学院摄影专业系列教材教材选订应根据当前技术更新做出相应的更新和修订。 （四）教学环境与设备要求 运用网络资源教学。充分利用计算机实验室，引导学生查找和学习相关的资料，了解专业信息，把握设计领域的最新动态。网上各种教学资源，如相关的摄影网站、参考文献、辅导答疑等资源有利于学生扩充知识面。 6、课程考核与评价 （一）任课教师根据学生课程前后的认识总结、上课考勤及学习态度，作出评价，占单元成绩的30%。 （二）任课教师根据学生作业完成的过程、数量和质量，作出评价，占单元成 绩的70%。 （三）任课教师在课程结束后两周内向教研组上报学生成绩、课程总结、优秀作业。教研组组织系教学督导组对课程完成情况作出综合评价。 七、课程资源开发与利用 （一）开发利用校内资源（图书、影像、网络资源、现存资料等）开发利用学院现有多媒体教室，图书、影像资料室，创建良好的学习氛围， 开放系部电子资料库。开展专业讲座，技能竞赛活动，摄影展、微平台作品展示等活动，建立班级学习群，推荐课程网站，提供网络自学平台。 （二）开发利用社会资源（艺术院、团、所成果资料）建立校外实习基地，引入实训项目，参观学习，增加与校企合作单位的交流的以及实际项目的引入合作。