幼儿园：7大班语言(前阅读）活动：一根羽毛也不能动.doc

大班语言绘本：一根羽毛也不能动 【设计意图】 ??在一次“我是冠军”的比赛中，幼儿们兴趣很浓，人人都想争当小冠军，普遍存在好胜心理，我觉得有必要让幼儿意识到友谊重于比赛，朋友可贵的重要性。一次整理图书时，刚好看到了绘本《一根羽毛也不能动》，该故事是让幼儿理解友谊第一比赛第二的道理，遇到同伴有危险时要及时帮忙，该主题符合幼儿的阶段发展特点，这个活动对幼儿来说有直接，典型的教育作用，培养幼儿大胆表述的能力。本次活动就由此而产生了。 活动目标： 　　1、理解绘本内容，感受鸭子和鹅的坚持不懈。 　　2、积极参加讨论，表达自己的想法。 　　3、懂得在坚持不懈的同时，遇到危险也要知道放弃，体验朋友之间友情的可贵。 活动准备： 　　画面PPT、幼儿有玩过木头人的经验活动过程 活动过程： 一、介绍角色，引起兴趣。 　 1.这本书里有两个朋友，他们是谁？ 2.哪只是鸭子哪只是天鹅？ 二、理解绘本内容，感受鸭子和鹅的坚持不懈。 　　1、幼儿猜测：鸭子和天鹅是一对好朋友，可是有一天它们吵了起来，吵什么呢？能不能看出来？ 2、观察画面，看看它们比了什么？结果怎么样？ 3、教师讲小段故事。 提问：鸭子和天鹅要比什么才公平，怎么比？（幼儿讲述） 三、师幼玩木头人游戏，体验坚持不动游戏的难度。 你们玩这个游戏厉害吗？我们试试好吗？ 1、幼儿第一次体验游戏，教师逗引。 2、进行二次游戏。 3、你们玩这个游戏很厉害，我们来看看鸭子和天鹅到底谁会赢？ 　　四、阅读绘本，知道遇到危险时要懂得放弃。 　　1、提问：啊，谁来了？比赛要不要结束？到底什么时候要结束比赛？ 　　2、为什么要结束比赛？ 3、提问：狐狸在干嘛？这时谁应该动了，为什么？鸭子要不要动？该怎么做？ 4、到底是谁先动的？它是怎么做的？ 5、讲述小段故事。 提问：比赛终于结束了，你认为谁是真正的冠军？ 小结：其实他们俩都赢了。天鹅赢在坚持到底得了比赛冠军，而鸭子赢在危难的时候勇敢的救了朋友！对呀在发生危险的时候，不能放弃朋友，比赛虽然重要但是生命最重要。 6、回到封面。提问：喜欢这个故事吗？故事还没有名字呢？谁来取个特别的名字？　　 五、交流延伸。 　　小朋友，在你身边有没有像鸭子一样的好朋友？他们是谁？我们每个人都会有自己的朋友，有的朋友会和你分享，有的朋友会陪你玩，有的朋友会帮助你，有的朋友会保护你，拥抱一下你身边的好朋友吧，拉着她的小手回到教室做游戏。