初中心理健康教育人教八年级下册目录《我适合做什么》教学设计 实验中学黄丽.docxVIP

《我适合做什么一一性格与职业匹配》教学设计 授课老师：黄丽 设计理念：让学生树立生涯规划的意识，体会到职业与符合的性格是职业生涯 中一项重要的条件，它对于整个人生历程都具有积极的意义。帮助学生了解自己、 认识自己性格特点，认识符合自己性格特点的职业类别和专业，从而激发学生学习 生涯规划的热情。 教学目标：帮助学生体会职业生涯规划的重要性，学习霍兰德六大职业类型， 六大职业类型对应的从业者的性格特点 教学重难点：学生认识自己的特点，了解对应自己性格特点的职业类型专业 教学准备：职业与性格特点（空白表）、教学PPT、三套卡片：一套霍兰德职 业6边型，一套职业性格、一套职业名称 授课对象：初二学生 教学过程： 一、导入： 小故事（祥见附件一）同学们，兄弟两人遗落的不只是一把开门的钥匙，也是 开启他们人生目标方向与理想的钥匙。今天，就让老师带着大家，我们一起去寻求 那把开启我们人生目标与未来之门的钥匙。 图片展示三张照片，分别是袁隆平、李云迪、马云学生们回答照片上的人物名 字（袁隆平、李云迪、马云）和他们各自的职业：科学家、钢琴家、企业总裁，教 师简述他们的职业成就，问：如果他们的生活重新来一次，三个人20岁时候职业来 一个轮换？袁隆平去做音乐，李云迪去做企业管理、马云去做杂交稻研究？大家估 计他们的得到现在成就的可能性有多大？为什么他们能够在各自的职业生涯中能够 取得这么大的成就？除了他