《差半车麦秸》教学设计.docVIP

《差半车麦秸》教课方案 一、设计说明 《差半车麦秸》是姚雪垠写于抗战时期的小说，描绘了一个名叫王哑吧、绰号叫“差半车麦秸”的落伍农民，参加 游击队后成长为一名优秀的游击队员的过程。他朴实、朴素、和善，但愚笨落伍，有着小生产者的狭小、自私观点和习惯。参加游击队后，在集体斗争生活中遇到了教育和锻炼，成为 一名英勇干练的革命战士。 二、教课目的 学习经过仔细入微的人物描绘、风趣风趣的故事表达表达感情的手法。 三、教课过程 .导入新课 20世纪30年月正是口号口号式的作品充满文坛之际， “差半车麦秸”王哑吧这一鲜活形象的出现使读者耳目一新。 那么终究谁是“差半车麦秸”？你不感觉好奇吗？让我们一 起翻开课本，认识一下这个会说话的王哑吧“差半车麦秸”。 通读课文 固然比较长，但生动的细节描绘、形象的人物刻画会让 人饶有兴趣地读完整文。指引学生关注细节，找出典型的细 节描绘。 关注倒叙的构造特色 王哑吧是本文的主要人物，但在他出场前，课文用许多 篇幅写了游击队员用“差半车麦秸”这个绰号相互打趣，以 及由小烟袋引出的一些生活片段。这样能够制造悬念，引起 读者的兴趣：“差半车麦秸”究竟是谁？为何有这么怪的 绰号？他为何走开我们？他有哪些奇异的经历？游击队 员们为何这么思念他？等等。指引学生领会倒叙的表达效 果。 品读鉴赏 联合思虑和练习四，品读以下细节描绘，谈谈这样描绘 的作用。 1）他拭去了大眼