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《聚焦式观察》读后感 一、为什么要观察儿童 如今，幼儿园要求教师撰写观察记录，但由于教师工作任务繁重，只能随意写甚至是复制观察记录以应付检查。更多的教师停留在感官的“看、听”的层面，而没有认知上的参与。受传统教育观的影响，教师重“教”而忽略幼儿的“学”，致使教师心中缺少了对教育对象的关注。观察儿童有助于教师了解幼儿是“谁”以及他能够做什么，这是教育的起点，在了解幼儿目前表现的前提下设计的课程才最有可能是符合幼儿需要与兴趣的。 二、怎样把观察记录与《指南》联系起来 在对幼儿进行观察时，教师应该关心幼儿正处在发展的哪个阶段，这个阶段的典型特征是什么。教师结合幼儿发展的背景和幼儿已有的经验，采取恰当