初中体育与健康人教7～9年级第5章 田径立定跳远(说课稿).docxVIP

《立定跳远》说课稿 一、指导思想 新课程的核心理念是为了每一位学生的发展，因此本课设计力求体现新课程的基本理念.以教学目标的达成为主线，以满足学生的发展需求为中心。教学 过程的设计,尝试运用游戏的“情境教学， 二、教材 根据《体育与健康标准》对初中跳跃项目的要求，立定跳远技术是初中《体育与健康》的主要敬学内容，本节课主要是在学习双脚跳跃的若础上学习的， 又是为以后学习急行跳远项目打下基础，另外，学习立定跳远 还能有效发展速度、协调、力量等身体素质，改善神经系统、心血管系统的功能，培养学 生不畏困难、勇敢直前的精神，并具有健身性、竞争性、娱乐性的锻炼价值。所以在初中《体育与健康》教学中占有重要的地位。 本节课主要教学内容为立定跳远，我准备配合辅助教材跳台阶共同完成，把二者安排在一起是因为：一是根据学生身体全面发展的基本原则，发展腿部 力量的下肢练习，二是根据合理安排生理负荷和心理负荷的原则，结合人体适应性的基本规律，使学生的身体机能科学合理的发展.另外，在整节课的设计 上，我把课的内容全部游戏化、比赛化，这样既体现了“健康第一的指导思想，又激发了不同层次学生参与体育傲炼的兴趣，为终身体育奠定了基础. 三、目标 1、运动参与目标：通过游戏教学，激发学生的体育爱好，增强体育兴趣，培养学生积极主动参与体育俄炼的信心。 2、运动技能目标：通过循序渐进的体育活动.提高学生的跳跃能力和上肢爆发力