初中语文人教八年级上册2现代文阅读里面的一词多义教案.docxVIP

现代文阅读里面的一词多义 一、教学课型：群文阅读 二、教学目标： .掌握标题的含义及作用。 .结合考点，知晓考试目的及相关解题技巧。 .学会写标题并运用于自己的写作实践。 三、教学重难点 重点：掌握标题的含义与作用 难点：将所学知识运用于写作实践 四、教学准备：课件、导学案 五、教学篇目：《驿路梨花》、《龙虎斗》、《母亲的橙皮》 六、教学课时：一课时。 七、教学过程 （一）游戏导入（3min）出示：东西：这是我新买的东西。 小明这个小东西真可爱。 师：这两句话里的“东西”含义是一样的吗？ 生：不一样，第一个“东西”这里指具体的事物，第二个“东西”特指人或动物（常含喜爱或厌恶的情感） 教师总结：的确，同一个词语在不同的情况下拥有不同的含义。那么，今天我们一 起去探究现代文阅读里面的一词多义。 （二）阅读文章《驿路梨花》（7min讨论+8min交流二15min）要求：1、标题中梨花的含义是什么？ 2、用《驿路梨花》为题，有何好处？从结构和内容上进行分析。7min1题点拨：（表层含义：）驿路上的梨花、叫“梨花”的哈尼族小姑娘 （深层含义：）雷锋精神。 师：本文的标题“驿路梨花”是由结尾的诗句“驿路梨花处处开”演化而来的，它 是一语双关，表面含义指驿路上的梨花，又指叫“梨花”的哈尼族小姑娘，深层含 义则代指“梨花”精神，即雷锋精神。作者用洁白如雪，不虚浮、不艳丽的梨花的 具体形象，象征雷锋