人教部编版语文九年级上册第一单元《尝试创作》教案.docxVIP

《尝试创作》教案 写作目标 借鉴自己喜爱的诗进行仿写；体会诗的语言特点，学会在仿写的基础上进行创新。 培养仿写语言结构、意境的能力。 充分发挥自己的联想和想象，写出自己的真情实感。重点 进行仿写； 体会诗的语言特点，学会在仿写的基础上进行创新。难点 培养仿写的能力。 发挥联想和想象，写出自己的真情实感。审题意 明要求 本单元的习作任务是尝试创作诗歌。诗歌是感情之花，是抒情的艺术。学写诗歌，对提高我们的语言文字运用能力和审美情趣大有帮助。如果是自拟题目写作， 内容方面的要求就宽泛了，拨动你情丝的亲人的关爱，触发你感慨的生活的波澜， 引发你思考的春华秋实、风霜雨雪等都可以成为写作的素材，只要这些素材是真实的情感流露即可。 作文题目一给出了一首题为《礼物》的诗歌的前半部分，要求进行续写。从给出的前半首诗歌来看，这首诗并非并列式的片段组合结构，而是对于撷取的一个生活片段，自然真实地记录。内容为爸爸送“我”生日礼物，而这并不是“我”想要的；“我”想要的是爸爸的陪伴。续写时只需顺着叙事思路发展，并过渡到“我”的情感，抒发真实的心声即可。可以着重写“我”需要怎样的陪伴，可以写“我”对父子亲情的独特感受。要注意的是，诗歌的前半部分语言质朴自然，没有过多的修饰，续写时应延续这一风格。 作文题目二要求写一首赠予朋友的诗歌，在内容上符合生日祝福的特定需要， 同学们可以回想一下自己写的生日祝福语；在诗歌形