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《厄运打不垮的信念》教学设计 《厄运打不垮的信念》教学设计（精选13篇） 《厄运打不垮的信念》教学设计 篇1 　　设计思想：《厄运打不垮的信念》是苏教版学校语文第九册中的一篇课文。  　　这篇课文记叙了明末清初史学家谈迁在困难逆境中两次撰写明史巨著《国榷》的感人故事，表现了谈迁逆境中不屈不挠、持之以恒的顽强意志和毅力。课文语言虽然比较平实，但人物精神却熠熠生辉，为我们指引着人生奋斗的方向。尤其现在的大多数同学遭受到一点挫折和困难，就灰心丧气，停滞不前，缺少的正是谈迁这种坚韧的意志和持之以恒的毅力。通过学习课文，我想应当会对同学有所启迪。在设计本课时，我主要留意了以下三方面：  　　1、促进形成正确的人生态度。  　　《语文课程标准》在其次部分课程目标总目标第一条就指出：在语文学习过程中，培育爱国主义情感、.主义道德品质，逐步形成乐观的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。明显，促进同学形成乐观的人生态度，是语文教学的重要目标之一。教学本篇课文，当然要让同学感受谈迁动人的事迹，但更该让同学从谈迁的身上吸取精神力气，促进形成正确的人生态度。  　　2、培育同学自主学习的力量。  　　《语文课程标准》指出：语文课堂要面对全体同学，充分体现同学主动性，让同学乐观参加，主动猎取。语文教学应提倡自主、合作、探究的学习方式。同学是学习的仆人，是课堂的主角，