初中语文人教八年级下册八下群文阅读教学设计顺序.docxVIP

八下第二单元群文阅读教学设计设计：陈光荣 课文 议题 目标 《大自然的语言》 《被压扁的沙子》 《时间的脚印》 说明顺序 .事理说明文适合采用逻 辑顺序。 .采用逻辑顺序能引起思 考，充分表现事物（事 理），符合认识规律，易 于理解。 一、导入：出示伙食团排队打饭的照片，问题：食堂为什么规定要排队打饭？， 答：一保证人人都吃上饭，二按先后顺序打饭符合人们的习惯，三节约时间，叫文明的要 求。 我们做事要按一定的顺序，写文章要有一定的顺序，读文章也要弄清写作顺序。今天我们读三 篇说明文，看看它们采用了什么顺序。 二、教学过程 （一）阅读课文，完成表格。小组合作：1—5组完成第一个表，6—10组完成第二个表，11— 16组完成第三个表。完成后展不。 课文 结构 顺序 顺序 《大自 第一部分（1- -3）：引出什么是物候和物候学。 然的语 第二部分（4— -5）:说明物候观测对农业的重要意义 言》 第三部分（6— 10）：说明影响物候的四个因素。 第四部分（11— -12）：说明研究物候学的重要意义。 《被压 第一部分（1— -4）：提出恐龙灭绝的问题, 扁的沙 介绍“火III说” 和“撞击说”两种学说。 子》 第二部分（5— -16）：分析“被压扁的沙子”的形成 原因和分布情况。 第三部分（17）： 得到结论一一造成恐龙灭绝的原因 1囚 是撞击。 《时间 第一部分（1- -4）：引出话