初中语文人教八年级上册（统编2023年更新）《渔家傲》教学设计.docxVIP

《渔家傲》教学设计 教学目标.知识与能力目标 了解词人李清照，学习并运用赏析诗歌的方法.过程与方法 通过诵读，引导学生品味我国古诗词的意蕴和内涵，激发学生的联想和想象力。 .情感与价值观体会词中深刻而丰富的思想情感，感受豪放派词的风格。 .教学重点在诵读诗歌的基础上，体会作者所要表达的深刻的思想感情。 教学方法:朗诵法、学生合作探究课时安排:一课时 一、导入直接介绍李清照的生平事迹，所谓“知人论世”，全面了解作者，有利于加深对诗词 的理解。 李清照(1084-1155)号易安居士，南宋杰出婉约派女文学家，济南章丘人。以词 著名，兼工诗文，并著有词论，在中国文学史上享有崇高声誉。 作品有《易安居土文集》《易安词》，已散佚。后人有《漱玉词》辑本。作家人有《李 清照集校注》。 二、朗读（读出情感和节奏）渔家傲 天接/云涛/连晓雾，星河/欲转/千帆舞。仿佛/梦魂/归帝所，闻/天语，殷勤/ 问我/归何处。 我报/路长/嗟日暮，学诗/谩有/惊人句。九万里/风鹏正举。风/休住，蓬舟/ 吹取/三山去。 三、赏析诗句。 .赏析“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。”开头写梦中所见之景。天上云海茫茫，那一团团的白云相接，就像奔涌的波涛，又 和拂晓的晨雾连在一起，越发显得迷蒙，透过云雾远远望去，那天河好像也在流转， 河中似乎漂浮着许多帆船，风帆舞动，随云涛起伏。 .赏析“仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何