初中体育与健身上教（试用本）七年级基本内容Ⅰ 蹲踞式起跑 教学设计.docxVIP

蹲踞式起跑教学设计 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导，以新课程标准为依据；让学生在欢乐的气氛中，自主、合作、 探究地学习，体验成功、激发兴趣，师生同乐；为终生体育打下良好的基础。 二、学情分析 1、对短跑有兴趣（特别是男生），蹲踞式起跑动作还需进一步规范。 2、学生探究、自主学习方式还需转变。 3、学生喜欢游戏活动。 三、教材内容： 1、学习蹲踞式起跑 2、素质练习四、教学目标： 1、认知目标：培养学生自主、合作、探究的学习习惯，充分发挥个人才智和集体智慧。 2、技能目标：学生掌握蹲踞式起跑的技术要领，提高蹲踞式起跑的动作技术。 3、情感目标：通过游戏激发学生练习兴趣，培养学生团体协作和积极进取的精神。 五、重难点： 重点：起跑反应敏捷、迅速，后蹬快速有力，并快速进入加速跑。 难点：起跑与起跑后的加速跑的衔接技术。 六、后蹬跑教学程序： 讲解示范一一自主练习学生讨论、优生示范一一巩固练习 教 学 内 容 1、学习蹲踞式起跑 2、素质练习 重点 起跑反应敏捷、迅速，后蹬快速有力，并快速进 入加速跑。 难点 起跑与起跑后的加速跑的衔接技术。 教 学 目 标 1、认知目标：培养学生自主、合作、探究的学习方式，培养良好的学习习惯。 2、技能目标：学生掌握蹲踞式起跑的技术要领，提高快速起跑能力。 3、情感目标：激发学生兴趣，培养学生团体协作和积极进取的精神。 程 序 教学内容 教师活