五年级上北师大《分数的大小》张海英PPT课件新名师比赛公开课47.pptVIP

课件PPT 分数的大小 甘州中学 张海英 小猪分得这包糖果的 。 小猴分得这包糖果的 。 小狗分得这包糖果的 。 同学们，老师这儿有一包糖果，根据同学们最近的表现，将一部分分给大家！ 名言::知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 小猪分得这包糖果的 。 小猴分得这包糖果的 。 名言::苏霍姆林斯基说过，“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动 感情的脑力劳动带来疲劳。” 把分母不相同的分数化成和原来分数相等，并且分母相同的分数,这个过程叫作通分。 名言::得天下英才而教育之。——孟轲 = 因为 所以 名言::很多时候我们放弃，以为不过是一段感情，到了最后，才知道，原来那是一生。 小猪分得这包糖果的 。 小猴分得这包糖果的 。 小狗分得这包糖果的 。 同学们，老师这儿有一包糖果，根据同学们最近的表现，将一部分分给大家！ 名言::儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦 课件PPT 小猴分得这包糖果的 。 小狗分得这包糖果的 。 小猴和小狗谁分的糖果多？ 名言::芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。 课件PPT 小猪分得这包糖果的 。 小狗分得这包糖果的 。 小猪和小狗谁分的糖果多？ 名言::教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 课件PPT 比较 、 和 的大小。 名言::芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。 比较每组两个分数的大小。 名言::只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基 小兔和小山羊进行跑步比赛。在相同时间内，小山羊跑了全程的 ，小兔跑了全程的 。谁跑得快呢？ 名言::苏霍姆林斯基说过，“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动 感情的脑力劳动带来疲劳。” 我国现已建立两千多个自然保护区。 将图中的分数按从小到大的顺序排列起来。 名言::其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子