实用课件制作方法的探讨.pdfVIP

实用课件制作方法的探讨 摘要：随着时代的发展,计算机技术也在不断地进步,网络和多媒体成为信息传播中不可 或缺的一部分。而实用课件是一种新型课程载体，它利用数字技术、软件技术来制作而成， 将教学内容通过多种媒体方式进行展示和共享。因此我们有必要设计一款实用性比较强又能 满足大多数学习者需求，并且兼具操作简单、获取知识便捷的课件。 关键词：多媒体课件；课件制作；实用性；制作方法 多媒体课件是通过对多种媒体技术的整合应用，依托硬件设备与软件设计，根据实际需 求对文字、图片、声音、影像等素材进行编辑与组合，进而构成兼具交互性与实用性的辅助 教学资源。课件形式通常没有固定要求，每一位教学工作者因授课方式、内容重点与难点的 差异，最终设计出的课件也是各具特色，同时如果可以赋予课件一定的风格，便可最大程度 调动学生的学习热情，有效吸引其注意力。在实用课件设计的全过程中，课件设计与制作是 其中作为关键的环节，也是各个环节的内容能够依托计算机得以实现的基础，且在实际设计 需要对课件实施反复调试与修改，确保最后呈现出理想化的课件效果。 一、脚本设计 脚本设计就如同影视剧的剧本，其中涉及到多项环节，比如确定教学内容、结构布局、 视听形象、界面形式、编制解说词等，需要对其进行精心规划与安排。同时制作脚本所涵盖 的内容如下：第一，界面信息。在课件运行阶段存在的关于教学、反馈、操作信息等；第二， 界面元素。主要包括课件界面中的菜单、选项按钮、图像等元素，以及元素之间的连接；第 三，页面逻辑关系。课件布局的页与页之间均具有一定逻辑关系，为体现出其连接性，需要 在每一页中详细标注连接顺序以及页面跳转方向，让课件最终能以一页一页的画面形式体现 在屏幕中，所以脚本设计而也采取卡片形式，然后与屏幕画面进行逐一对应 【1】。 二、课件屏幕页面设计 按一定顺序组合页面是课件的表现形式，其每一页都是学生抓取信息的途径，所以页面 设计效果将会直接作用于学生的学习效果与积极性。需要关注到的事项是，设计课件时要让 界面色彩保持柔和，根据学生的视觉心理合理搭配界面颜色；在特殊场景下如果想让画面更 加生动立体，可尝试采用三维效果。为保证界面调转流畅无卡顿，每个界面中同时运行的动 画需控制在三个以内。 首先，页面构成要素。图标控制按钮、文字、影像窗口、动画等属于页面的构成要素， 在实际设计时应根据脚本，合理选择页面元素，并将其安排在合理位置 【2】。 其次，课件页面设计。课件页面内各项元素的布局要尽量协调，整体风格既要高度统一， 但又不能一成不变，所以文字使用、画面布局是页面设计的关键点。在片头片尾屏幕设计中 可采用多样化手段，比如声音、图片、文字等，以让课件更具感染力与吸引力。片头需要注 明课件名称、创作者、版权等信息，片尾需说明课件制作单位、鸣谢。对于主界面屏幕的设 计一般采取热区、菜单、图标等方法来供使用者自主选择学习内容，起到课件导航的作用。 教学屏幕是落实教学任务的主要界面，所以该界面的设计要以简洁清晰为主，着重体现教学 思想、教学过程、教学策略，以及梳理知识点之间的逻辑关系。 再次，人机交互界面设计。设计人机交互界面的目的，是致力于解决人机交互过程中涉 及到的用户与任务分析、交互方式选择、课件开发等一系列问题。如何评价课件是否实用， 从学生的角度而言应该是操作方法便捷、使用灵活，并且适应使用者的使用习惯。所以在该 页面设计时应提前确定交互类型、交互位置、操作方法，在此次基础上设计提示信息。 最后，课件导航设计。为防止学习者在使用课件时出现“迷路”，课件导航也是必不可 少的。分层导航、历史清单、在线帮助、跳转、书签、查找等都是普遍应用的导航方式。而 动态表达、菜单、图像、按钮则是常用导航界面技术。 三、多媒体素材的准备与制作 多媒体素材是课件中的各类听觉与视觉材料，是课件的基础所在。根据媒体性质不同， 媒体素材通常分有程序、声音、动画、视频等类型，多媒体素材的选择应立足于脚本，素材 取得途径也是多样化的，比如扫描仪采集图像、网络下载资源、制作生成动画等 【3】。 首先，文字素材。文字素材处理需要依靠文字输入与文字编辑，文字输入方式除去最基 本的键盘输入之外，还有扫描识别输入、语音输入等方式。其次，声音素材。声音素材在课 件中的应用起到吸引注意力、调动情绪的作用，这也是其他媒体形式所不能替代的。课件中 声音素材的采集可通过以下方式来进行。比如在光盘中提取声音文件；利用计算机声卡，将 采集到的语言转换为 wav 文件