2023年中考语文作文专题：范文赏析《铭记那份美好》《请让我来》.docxVIP

2023年中考语文作文专题：范文赏析 《请让我来》《铭记那份美好》 【提示】先阅读题目及其分析，把握写作要点；再阅读范文及其详细，学习范文的亮点；最后完成自我写作，达到“学习—领悟—提高”三大板块相结合的目的。 【真题链接】 【2021·无锡】当核试验出现故障时，邓稼先挺身而出；当疫情肆虐时，钟南山义无反顾，奔赴武汉；当村民世世代代被困于山崖一隅时，毛相林勇挑重担，带领大家脱贫致富。在成长过程中.当遇到困难时，你迎上前去，主动担当；当他人需要你时，你伸出援手，展现真诚...... 以《请让我来》为题，写一篇文章。要求：①请根据自已的生活经历或体验写作；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。 【题目分析】 一、命意 一个人身处社会之中，既要善于保障个人权益，也应懂得关注他人，参与社会生活，处理好自我和社会的关系.增强自我的责任感，培养担当意识与创新精神，提高实践能力，促进个人价值实现。这个命题，紧扣时代脉搏，立德树人，引导考生开阔视野，转变观念，以博大情怀彰显少年之志。 二、题旨 导语提供了邓稼先、钟南山、毛相林三位时代杰出人物事迹，意在提醒考生在审题、选材、立意时，需立足社会、国家与时代的大背景下进行思考，表现责任意识和道义担当。此处的困难，不再是通常个体遇到烦恼、压力时的认识与表现，而是当他人、集体和社会遇到问题与困难时，自我的认知与行动。这些“困难”从现实角度判断，个人可为，也可不为；但从责任担当角度思考，“请让我来”很好地体现了考生作为社会人的价值。作为当代少年的社会责任感与主人翁意识，一个人的情怀与胸襟。 三、立意 “请让我来”，含有一种积极、热情、坦诚、开放的情感和语气，意在引领考生注意，行文应与题意契合，也应呈现一种阳光、主动、向上的心态。文章主体是考生自我，而非他人；文章的重心须落在自我的行动和努力上，问题的克服也应当以自我为主。 四、文体 本次作文除了可以写常见的记叙文之外，议论、童话、书信、演讲稿等文体，只要契合题旨，得体、得当，都会正常赋分。这也符合新编教材写作训练综合性的要求。 提示：可以从理解关心、责任担当、独立自主的角度写作。 【范文赏析】 请让我来 开头使用环境描写烘托人物心情。略带夸张地交代了我与对手之间的差距，加上倒叙的结构给读者留下了足够的悬念。 抬头仰望，天空深邃而高远，几片浮云飘游不定，一如我不安的内心。其他班的同学真的太高了，尤其是九（1)班的体育委员，肩宽腿长，古铜色的皮肤，像一头猎豹，简直是一个缩小版的博尔特。和他们对抗，我就是“批俘撼大树”。但刚才临危受命的一幕，又给了我面对挑战的勇气。 我们班的小A跑4×100米接力时脚崴了，班主任焦急地召集大家商量：“1000米比赛就要开始了，你们几个都是班里的佼佼者，谁愿意替补小A上场？”大家面面相觑。“小B，要不你上？”“不行。我速度还行，可耐力不够，只适合短跑。”老师又把目光投向小C。小C说：“我刚刚跑过4×100米，待会儿还有跳高决赛，恐怕体力不够。” “请让我来！”伴随着这简短的话语，我高举起了手。大家的目光聚焦到我身上，眼神中充满了信任和期待。这时，小A也忍着疼痛过来给我支着：“不要怕，个子高、步幅大是别人的优势，但个子矮、重心稳是你的优势。相信自己，你一定能行！”他的目光是那么坚定，我感觉有一股强大的力量注入我的血液，流遍我的全身。我用力点了点头，踏上了跑道。 随着一声清脆的发令枪响，我以疾风骤雨之势冲出起跑线，可却有一支支“离弦之箭”从我身边“飞”过。由于个子矮，我落在了最后。但我没有放弃，老师和同学信任的目光在我眼前浮现，小A坚定的话语又在我耳边响起：“相信自己，你一定能行！”我调整呼吸，按照自己的节奏稳步向前，不知不觉中，也超越了几名对手。 1000米的赛程已过去了大半，我渐渐地感到腿上仿佛绑上了铅块，每迈出一步都要使出全身气力。这时，同学们的助威声传入我的耳朵：“相信自己，加油！”沉重的双腿似乎又注入了新的力量，我惊奇地发现已追到第5名的身后。我一定能超过他！我咬牙坚持，奋起直追。5米，3米，1米，我和他并驾齐驱了！ 赛场上的呐喊声，我已经听不到了，只能听到身边呼呼的风声。 终点线就在眼前，我奋力一跃，超过了他。顾不上休息，我与同伴们紧紧拥抱在一起。 虽然没能登上领奖台，但第5名的成绩，也足以让我们班的积分再多一些，更重要的是，我为自己的坚持和努力感到骄傲和自豪。 沧海横流，方显英雄本色；迎难而上，才能超越自我。“请让我来！”这短短四个字，赋予我勇气，给予我自信。无论前路有多坎坷，我都会乘风破浪，驶向成功的彼岸。请让我来！ 文/江苏省无锡市东林中学 叶正阳 2~3段略写作为事件铺垫，没有用过多手法，但情节推进非常清晰。 写高潮部分前及时点题。 生动的心理描写把情节推向高潮。 作者想写了追逐与超越的过程，