九年级数学第1课时 解直角三角形教学课件.pptVIP

第1课时 解直角三角形;学习目标： 1.使学生理解解直角三角形的意义； 2.能运用直角三角形的三个关系式解直角三 角形.;;例;解;1、在直角三角形中，由元素求出未知元素的过程，叫做解直角三形 ；;例;解;∵ = cos50°，;总结;1.在电线杆离地面8米高处向地面拉一条缆绳，缆绳和地面成53°7′角，求该缆绳的长及缆绳地面固定点到电线杆底部的距离.(精确到米);解：由题意可得右图直角三角形;2.海船以海里/时的速度向正北方向航行，在A处看灯塔Q在海船北偏东30°处，半小时后航行到B处，发现此时灯塔Q与海船的距离最短，求灯塔Q到B处的距离(画出图形后计算，精确到海里).;解：由题意得Rt△ABQ如右图;;第1课时 解直角三角形;学习目标： 1.使学生理解解直角三角形的意义； 2.能运用直角三角形的三个关系式解直角三 角形.;;例;解;1、在直角三角形中，由元素求出未知元素的过程，叫做解直角三形 ；;例;解;∵ = cos50°，;总结;1.在电线杆离地面8米高处向地面拉一条缆绳，缆绳和地面成53°7′角，求该缆绳的长及缆绳地面固定点到电线杆底部的距离.(精确到米);解：由题意可得右图直角三角形;2.海船以海里/时的速度向正北方向航行，在A处看灯塔Q在海船北偏东30°处，半小时后航行到B处，发现此时灯塔Q与海船的距离最短，求灯塔Q到B处的距离