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- 2023-03-20 发布于四川
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2021年04期总第548期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
读后续写题型Making Inferences 策略使用初探
文/汤红艳
【摘要】作为新高考题型改革的产物，读后续写为高中英语“读”与“写”的教学提供了方向指引，通过创新读
后续写教学，进而有效提升学生应对新题型的备考能力，切实把学科核心素养培养落到实处。本文首先分析了Making
Inferences这一解答读后续写题型策略，进一步通过实例探究Making Inferen
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