文化生态学视阈下中国传统文化融入中学英语教学的路径研究-来源：校园英语（第2021024期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2021年24期总第568期 文化生态学视阈下中国传统文化融入 中学英语教学的路径研究 文/张  旭  王福红  张丽丹  胡林燕 【摘要】语言教学与文化的传播与传承息息相关。本文针对目前中学英语教学过程中“中国文化失语”现象，从文 化生态学理论视角出发，探索将中国传统文化融入中学英语课堂教学的有效路径。培养学生对中国传统文化的感知力， 提高其对于中华传统文化的认同感和自豪感，更好地用英语传播中国文化