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精品文档 精品文档 . . 第一课：生物和非生物一、 填空题 1、（猫）是一种动物，（蒲公英）是一种植物， 2、（动物）、（植物）和（人）都是生物。 3、生物的共同点是：（能生长）、（能繁殖）、（生长过程需要水和营养）。 4、（毛绒玩具）和（石子）都是非生物，非生物的特点是：（不能生长）、（不能繁殖）、（也不需要水和营养）。 5、毛绒玩具是（人类制造的），石子是（天然的）。二、问答题 1、寻找你家周围有哪些生物和非生物。 答：生物 有：鸡、狗、猪、猫、牛、树木、花草、人等； 非生物有：玩具、椅子、桌子、房屋、石子等。 2、机器人是生物吗？为什么？它能完全取代人的劳动吗？ 答：机器人不是生物； 机器人虽然能活动，但它不具备生物的特点，不能生长、不能繁殖、不需要水和营养； 机器人不能完全取代人的劳动，因为它的行为判断都在一定的程序下进行，是一种运算模式。物质的东西永远决策不了意识。 第二课：树与草一、填空题 1、树和草都是（植物），他们都有（根）、（茎）、（叶）、（花）、和（种子），它们的生长和生存都需要（阳光）、（水）和（营养物质）。 2、草的茎很柔软，叫（草质茎）；树的茎与枝干很硬，叫（木质茎）。二、名词解释 蒸馏水———是指自来水经过一种分离工艺，去掉其中的矿物、有机物等，获得的比较纯净的水。 三、问答题 1、比较蟋蟀草和桃树根、茎、叶等器官的主要特征。 答：蟋蟀草：根比较细、比较多；叶片平展，细长条形；茎秆丛生，茎的顶端有2-7 个指花穗。 桃树：主干不太高，茎比较硬；叶子为长椭圆形；通常花瓣为5 片，也有很多桃树品种为重瓣花，果实里有硬核。 2、说一说制作植物标本的过程？ 答：（1）采集漂亮的叶子与花； 找一本厚厚的书； 将叶片与花展平后夹在书中； 每隔一天将标本翻个面； 将标本固定在硬纸板上； 将植物的名称、采集地点、采集人、采集数据记录在上面。 第三课 植物与我们的生活一、填空题 1、我们的（衣食住行）离不开植物，植物为我们提供了（粮食）（蔬菜）（水果）（纺织材料） 等丰富的物质资源。 2、农作物主要分为（粮食作物）和（经济作物）。 3、经济作物按其用途分为（油料作物）、（药用作物）等。 4、植物与我们的生活密切相关，可（食用）、（药用）、（观赏）、也可用作（工业原料）等。 5、植物与人类的（衣食住行）密切相关，我们要（爱护）植物。 6、枸杞分布广泛，（宁夏）的枸杞品质最好，它是（药食）两用的植物，（适量）食用有益健康。 7、像（薄荷）、（三七）等植物，都具有很好的药用价值。二、名词解释 经济作物——是指具有某种特定经济用途的农作物。三、问答题 1、我们身边的经济作物有哪些？ 答：我们身边的经济作物很多很多，按其用途可分为： 蔬菜作物——如西红柿、辣椒、黄瓜、豆角等； 油料作物——如芝麻、花生、大豆、向日葵等； 纤维作物——如棉花、麻等； 水果作物——如苹果、梨、桔子、杏、葡萄等； 糖料作物——如甜菜、甘蔗等； 饮料作物——如茶叶、咖啡等； 药用作物——如薄荷、三七、人参等； 工业原料作物——如橡胶树、漆树、樟树等。 2、世界上主要的粮食作物有哪些？说一说玉米的多种用途。答：世界上主要的粮食作物有玉米、水稻、小麦等。 但玉米的用途很多,如：食用、饲料、酿酒、制药、乙醇汽油等都要用到玉米。 第四课：种类繁多的动物一、填空题 1、自然界的动物有的生活在（水里），有的生活在（陆地上）；有些动物（走得慢），有些动 （跑得快）；有些动物会（游泳），有些动物能（飞翔）。 2、动物可以分为（脊椎动物）和（无脊椎动物）。 3、小猴子体温（恒定），有（牙齿）和（骨骼），皮肤上有（毛）。 4、动物的皮肤，有的（裸露），有的有（毛发），有的有（鳞片），还有的有（羽毛）。 5、（褐马鸡）是中国特有的珍稀鸟类，主要栖息在（山西）（河北）等地，翅短、不善（飞行）、善于（奔跑），为国家（一级）保护动物。 6、（藏羚羊）栖息与海拔 4-5 千米的高原地的，早晚觅食，善（奔跑），为国家（一级）保护动物。 二、问答题 1、脊椎动物和无脊椎动物的区别是什么？举例说明。 答：脊椎动物和无脊椎动物的主要区别在于脊椎动物有脊椎或脊柱，而无脊椎动物没有。脊椎动物 有：人 类——（人） 鱼 类——（金鱼、鲤鱼、草鱼等） 两栖动物——（青蛙、蟾蜍等） 爬行动物——（蛇、乌龟、蜥蜴、鳄鱼等） 鸟 类——（鸡、鸭、鹅、麻雀、喜鹊、老鹰、猫头鹰等） 哺乳 类——（猪、兔、狗、猫、猴子、老虎、狮子等） 无脊椎动物有：原生动物——（草履虫、变形虫等） 腔肠动物——（水螅、海葵、海蜇等） 扁体动物——（涡虫、血吸虫等） 线性动物——（蛔虫、线虫等） 环节动物——（蚯蚓、沙蚕等） 软体动物——（河蚌、乌贼、章鱼等） 节肢动物——（昆虫、虾蟹、蜘蛛、蜈蚣等） 棘皮动物——（海星、海